OTÁZKA: Dobrý den, pane ministře. Každý ředitel školy by byl asi hodně bláhový, kdyby od svých kolegů učitelů nepožadoval kvalitní pedagogicko-výchovnou práci na svém pracovišti. Ta v sobě zahrnuje celou řadu každodenních činností – správnou metodikou výuky počínaje, přes přípravu na vyučování…. a dozory nad žáky konče. Jistě se mnou budete souhlasit, že se nejedná o nic mimořádného, jen o běžnou práci pedagogického pracovníka. Pro tu získal patřičné vzdělání na kvalitní vysoké škole. Tato práce je ohodnocena platovým tarifem, který bere v potaz délku praxe, tedy získávání zkušeností. To je také naprosto v pořádku, vždyť důležitost zkušeností připomněla v minulosti už řada uznávaných osobností. Za všechny např. Quintilianus: „Zkušenost bez vzdělání platí více než naopak vzdělání bez zkušenosti.“ Není tedy na místě přestat mluvit o nadtarifních složkách mzdy učitele, které mají jeho plat dostat prý na patřičnou výši, ale raději konečně ohodnotit učitelskou profesi jako takovou samu o sobě? kos

OTÁZKA: Dobrý den, chtěl bych se zeptat, zda na rozdíl od pana prezidenta považujete hrozbu klimatických změn způsobených člověkem za reálnou a zda je to takový problém, že jste kvůli němu ochotni změnit i postoj k jaderné energetice, protože jiné opravdu účinné řešení neexistuje. Tokamak

OTÁZKA: Pane Liško mužete nam zdělit v kolik hodin a minut jste se narodil? děkuji Arnošt Zeman