VOLEBNÍ SUPERDEBATA

„Kvalitní infrastruktura je podmínkou dlouhodobé prosperity, jsme černou dírou uprostřed Evropy. Řešení je v investicích, které se propadaly, a ve zjednodušení stavebního řízení,“ reagoval Jan Farský.

S tím souhlasí i Ivan Bartoš, podle kterého vláda zaspala ve výstavbě infrastruktury. „Je to vleký problém, nejsou obchvaty, silnice nejsou dostaveny. Dodavatel za to musí ručit a opravu zajistit, nebo ji napoprvé postavit dobře. Silnice jsou po pár letech provozu stejné jako předtím.“

„Chybí 900 kilometrů dálnic, a přestože to byla priorita této vlády, podařilo se za ty roky postavit asi necelých 30 kilometrů,“ poukázal Marek Ženíšek.

Petr Robejšek by chtěl navrhnout ústavní zákon o výstavbě infrastruktury. Usnadní to podle něj rozhodovací procesy.

Petr Mach uvedl, že je to drahé i pro dopravní firmy a řidiče, kteří vlastní auta, protože to ničí kola. „Říkáme, že daň z příjmu má zůstat v obci, kde poplatníci žijí, a obec má mít pravomoc rozhodnout se, co potřebuje opravit.“

„To, že se postavilo méně kilometrů, je fakt. Největší výtluky jsou na regionálních silnicích, kam doputovala část peněz, které by to měly pomoci řešit,“ řekl Jiří Dolejš.

Lídři se vyjádří k otázce: Kdy budou naše silnici takové jako na západě?

Matěj Stropnický si myslí, že po volbách bude všechno jinak. „Politici jim peníze nedají, realističtější je soustředit se na část učitelů. Chceme zvýšit plat začínajícím učitelům, kteří teprve zvažují, jestli půjdou učit. Chceme jim přidat na 31 tisíc,“ prohlásil.

“Kvalita vzdělání rozhodne o konkurenceschopnosti a úspěchu Česka. Chceme dát učitelům 35 tisíc korun, navýšit jim platy na tuto úroveň. Učitelé jsou primární ve vzdělávacím systému,“ míní Jan Skopeček

Petr Mach řekl, že platy musí do budoucna růst. „Z hlediska rozdělování peněz je potřeba to nechat na ředitelích škol, aby posoudili, kdo kvalitně učí. Nelze to házet do jednoho pytle s policisty,“ reagoval Mach na odpověď Marka Ženíška.

„Zvyšování ano, učitel by měl brát alespoň tolik, kolik bere policista. Vzdělání je stejná hodnota jako bezpečnost. Je to i o investicích do regionálního školství,“ uvedl v diskuzi Marek Ženíšek.

„Musíme se dostat na 45-50 tisíc, kariérní řád je nesmysl, je to vyjádření nedůvěry ředitelům škol,“ uvedl Andrej Babiš.

Podle Jana Farského je třeba zvýšit pravomoci ředitelům a odlehčit jim od zbytečného papírování.

„Náš návrh je 40 tisícové skokové navýšení podle toho, jak jsou učitelé schopni. Ředitel musí mít větší možnosti odměnovat výkony učitelů,“ podotkl Petr Robejšek.

Podle Jiřího Dolejše se mají nepochybně zvyšovat platy a skončit má levná práce učitelů. „Na druhou stranu je třeba říct, že je potřeba myslet na efektivniost celého vzdělávacího systému. Týká se to i kariérního řádu, který byl nekvalitně připraven, ale tlak na kvalitu pedagogických pracovníků je důležitý.“

„Ano, mají se platy zvyšovat. Je to elementární požadavek, pak se dá hovořit o speciálním hodnocení. Aby lidé šli učit, je to první krok, který se musí stát. Peníze určené pro vzdělání jsou v budoucnu investované peníze do obrany,“ řekl Ivan Bartoš.

Marian Jurečka si myslí, že dobrou školu musí dělat dobrý a motivovaný učitel. „Do budoucna bychom chtěli, aby jejich platy vzrostly na 1,3 násobek průměrné mrzy. Důležité je zaměřit se na kvalitu škol a absolventů,“ dodal.

Kandidáti budou odpovídat na dotaz: Lze očekávat, že platy učitelů budou v následující době dále zvyšovány?