Slohovou práci o 200 slovech bych napsat nedokázal

Já považuji sloh za určitou formu umění. Stejně jako nelze hodnotit práci malíře podle toho, kolik milimetrů barvy nanesl na plátno, zda použil celou paletu, zda červená má předepsaný odstín, tak nelze hodnotit sloh podle jakýchsi tabulek.

Já měl vždy v oblibě argumentaci "ad absurdum" a popisování věcí netradičními způsoby. Vzpomínám si, že jsem u maturitního slohu (měli jsme na něj 4 hodiny) záměrně zcela otočil význam věty v zadání a psal jsem tak, aby odpověď nebyla v textu, ale čtenář k ní byl nucen dojít sám pomocí k absurdnosti dovedených přirovnání. Nebylo to čtení jednoduché a bylo potřeba u toho i trochu přemýšlet. Podle dnešních tabulek by to asi bylo za 5, tehdy to ale učitelky vyhodnotily jako nejlepší práci ročníku.

Myslím, že slohová práce musí mít určitý rozsah (ne 200 slov), rozměr, myšlenku a styl, který nemusí být tabulkový, ale může být i zcela originální. Hodnotit se potom má jako celek, protože i porušení pravidel může být autorovým uměleckým záměrem.

další mediální bublinky?

jestli někdo obhajuje studenty tak je sám proti sobě, kvalita školství za posl deset let rapidně klesla, je potřeba nastavit laťku tam, kde byla vždy, ne ji pořád snižovat,

někdy před dvěma lety prý v čr probíhal výměnný pobyt nejlepších studentů gymnázíí čr a japonska, podmínka byla aby ti nej studenti z česka správně napsali písemný test průměrného testu z matematiky v japonsku--- ani jeden neupsěl (z těch nej studentů v čr)

Re: další mediální bublinky?

Tady je řeč o slohu, nikoliv o matematice. A hodnocení slohu je velmi, velmi subjektivní věc. Objektivně zhodnotit se dá leda tak počet pravopisných chyb, nikoliv sloh jako takový.

Kdo zaplatí náklady?

Kdo zaplatí škody studentům, kteří se kvůli odkladu získání maturity nedostanou na VŠ? Kdo zaplatí náklady na odvolací řízení atd.? Obávám se, že z kapsy pana Zeleného a tlupy samozvaných expertů z CERMATu to nebude.

Re: Kdo zaplatí náklady?

Chudinky Taky věříte tomu, že měli přemýšlivé a chytré slohy?

známkování jako u krasobruslení

Při stanovování pravidel se někdo zřejmě inspiroval podle takových disciplín jako jsou krasobruslení, cvičení s kužely, latinsko-americké tance .....

Tam jsem taky nikdy pořádně nepochopil podle čeho se hodnotí umělecký dojem

Aby bylo hodnocení slohu spravedlivé, navrhoval bych 5 nezávislých (nesjetých) hodnotitelů, nejhorší a nejlepší známku škrtnout. Ze tří pak průměr zaokrouhlený vždy dolů (ať máme ČR pěkný  známky).

......

Na tuto změnu by vláda měla vyčlenit z rozpočtu 100 miliard a celé by to měl řídit doktor Rath, ten teď na to bude mít dost volného času.

Maturita

tak jak vypadá teď (a jak pravděpodobně bude vypadat i nadále) nikdy nenahradí přijímačky na vysokou školu, takže co to vrátit do stavu,, kdy každá škola bude mít svou úroveň maturity, a bude jasné, že maturant z oboru podnikání v oboru instalatér se nebude hlásit na vysokou, ne proto, že nesmí, ale protože prostě neudělá přijímačky, kteé jsou nastaveny na úroveň vyučovanou na průmyslovkách a gymnáziích. Třeba je to krok zpátky, ale zase se nebudou muset budoucí kadeřnice učit derivovat, aby zvládly maturitu z matiky, a gymnazistům podobná úroveň nebude pro smích

Re: Maturita

Fajn, ale proč tedy ta kadeřnice a instalatér tu maturitu vůbec mají mít ? Nestačí jim výúční list ? Pro podnikání v oboru určitě ano, pro zaměstnání v oboru rovněž a pokud jejich "maturita" nebude dostačovat pro přijetí na VŠ, tak proč ji vůbec mít ?

..ten text, že by měl dostat....2 - 3.....????

...v tom případě pánbůh s námi a zlý pryč.....kdyb semi tohle doatolo do ruky(třeba) při pohovoru s uchazečem o zaměstnání....tak by dotyčná byl nezaměstnaná.....přičemž bych si myslel něco o IQ ševelící trávy.....

Re: ..ten text, že by měl dostat....2 - 3.....????

Četl jste po sobě tento příspěvek?

základní otázky

jaký smysl má psaní slohu u maturity v 21.století ? tahle dovednost je nezbytná pro maturanta a proto je součástí maturity ? neučíme děti naprosto zbytečné věci ? kolikrát v životě bude tuto dovednost potřebovat ? mám obavy , že už nikdy v životě. nebylo by lepší věnovat větší péči jejich verbálním a rétorickým dovednostem ?

Re: základní otázky

já bych to, kdyby se mně někdo zeptal , vyjádřil tak, že sloh je převedení rétorické dovednosti do písemné formy.....

Hodnocení...

Mě hodnotí šéf.....a jsem rád, když dopis klientovi..3x podepíše a  za půl roku mi ho 1/2 přeškrtá a řekne to je děsný....příště pořádně....

Re: Hodnocení...

A to se chlubíte, nebo si stěžujete

Tady mate ten premyslivy a chytry sloh

http://www.maturita2012sloh.cz/text.html

Re: Tady mate ten premyslivy a chytry sloh

"Já se bojím milovat."

To je docela závažné sdělení, ovšem není nijak dále upřesněno, takže je rovno nějakému banálnímu výkřiku.

Text dále obsahuje jednoduchých vět, ve kterých jsou se vší vážností řečeny naprosté banality.

.

Je to alespoň dostatečné?

Re:

Škoda, že nedokážete napsat aspoň takový text.