„Termín musíme nastavit tak, aby žáci, kteří nastupují do prvního ročníku například gymnázií, věděli, že budou maturovat z matematiky. Nejbližší možný termín je školní rok 2018 až 2019, takže maturita by mohla poprvé proběhnout v roce 2019,“ řekl ve středu ministr školství Marcel Chládek.
Podle něj novela školského zákona původně počítala až s rokem 2020. „Na základě debaty na tripartitě, kde byl tlak jak od zaměstnavatelů, tak od školských odborů co nejvíce termín urychlit, to posouváme,“ vysvětlil Chládek.
Novelu Ministerstvo školství vládě chce předložit příští rok. Účinnost opatření však bude mít odklad na rok 2018 až 2019. Pokud ji parlament schválí, maturanti budou mít povinné tři předměty: češtinu, cizí jazyk a matematiku.
„Chtěl bych ale podotknout, že s matematikou nepočítáme u oborů, kde se tento předmět vůbec nevyučuje, jakými jsou například umělecké obory,“ dodal Chládek.
Urychlení termínu v rozhovoru s ČTK přivítal předseda Asociace ředitelů gymnázií ČR Jiří Kuhn. Mluvčí obecně prospěšné společnosti EDUin Bohumil Kartous ale upozornil, že ucelená strategie neexistuje. „A stanovovat bez ní termíny je obrácený postup. Je úplně jedno, jestli je to rok 2019, nebo 2020,“ poznamenal.
Povinnost státní maturity z matematiky podle ministra vzešla z odborné debaty. „S tím, že matematika je základ věd a chybí nám řada studentů v technických oborech. Slibujeme si proto od ní, že matematika bude klíčová i pro větší zájem studentů o tyto obory,“ dodal ministr.
Podle něj však jen maturita nestačí. Výuka matematiky se musí zlepšit už na základních školách. „Tento předmět už nesmí být strašákem,“ dodal ministr. Proto už jednal s děkany fakult, na kterých studují budoucí učitelé, aby matematika byla více zaměřená například na řešení logických úloh, které mají praktické využití.
Ministerstvo by školám také chtělo finančně vypomoci s vybavením škol na matematiku. Česká školní inspekce pak má více dbát na metodiku, aby učitelům řekla, co ve výuce dělají špatně a co naopak dobře. „Chtěl bych, aby inspekce obecně více školám pomáhala a metodicky je řídila, než aby to byl pouze direktivní orgán,“ řekl médiím ministr.
Podpůrná opatření pro školy by příští rok měla vyjít na 300 milionů. Další peníze půjdou na navýšení platů, aby si školy udržely kvalitní vyučující. Nová opatření však nemají mít podle Chládka vliv na cenu státních maturit. Ministr naopak uvedl, že bude chtít tlačit na jejich snížení. Měla by skončit zbytečná byrokracie.
.
