OTÁZKA:
Dobry den,
Zajima me, co si myslite o kvalite soukromych vysokych skol. Vzal jsem si uvazek na soukrome VS a musim konstatovat, ze kvalita je desiva. Prisedim rovnez v komisi pro souborne a statni zkousky na jinych soukromych VS (znalosti vetsiny studentu jsou nizsi nez u absolventa gymnazia). Je to proste upadek, o kterem hodlam napsat (zatím sbiram vysledky testu a provedu analyzu, ale uz ted je jasne, ze student soukrome VS toho vi mnohdy az o 70% mene nez student statni VS, kde ucim). Co si myslite o kvalite soukromych VS? Budete dále tlacit na rozdavani akreditaci (vim, ze tlaky jsou – znam osobne nektere cleny Akreditacni komise MSMT)? Nehodlate zridit dohled nad soukromymi VS?
Martin
ODPOVĚĎ:
Dobrý den, vysoké školy sice nepatří do mé gesce, ale obecně bych řekl, že jejich kvalita je různá stejně jako u státních. V každém případě ale nemůžeme je kontrolovat jinak než přes akreditační komisi, autonomie soukromých je stejná jako u státních
10.6.2008 12:03
OTÁZKA:
Dobrý den, pane náměstku. Je možné, že jste mě učil někdy v roce 88-89 na ZŠ v Praze 3 matematiku? Pokud ano, dodatečně děkuji za předané znalosti a gratuluji k úspešné kariéře. Jak na ta učitelská léta v dobách končícího socializmu dnes vzpomínáte?
Václav Slavíček
ODPOVĚĎ:
zdravím, no to možné je! učil jsem na ZŠ Lobkovicovo (tehdy Čapajevovo!) náměstí. Vzpomínám s dojetím. Děkuju za přání a nápodobně!
10.6.2008 12:05
OTÁZKA:
Byl jsem se rovnez podivat na Vasem vystoupeni s panem ministrem a prof. Mateju na pude VSE. Komentovali jste tam grafy o poctu vysokoskolaku. Vase interpretace však nebyla pravdiva. Vite dobre, alespon doufam, ze Vas UIV spravne informovalo, ze v mnoha zemich zapocitali do terciarniho vzdelavani jakekoli postsekundarni vzdelavani (terciarni není totez co universitni ani postsekundarni), nekde rozhodovali na zaklade nikoli dosazeneho vzdelani, ale postu, který dana osoba zastava…Vychazim–li ze studii prof. Pruchy, mame VS absolventu dostatek.
Martin Hollar
ODPOVĚĎ:
To byl bohužel jiný náměstek, vysoké školství nepatří do mé gesce
10.6.2008 12:05
OTÁZKA:
Dobrý den
Chtěl bych se stát učitelem,ale jsem stále na vážkách jestli je to dobrý krok.
Co myslíte?
Učil bych na střední škole.
Jirka M.
ODPOVĚĎ:
těžko takhle na dálku radit, to záleží na to, jestli pro to máte předpoklady a jestli by vás takové povolání bavilo - musíte se poradit s někým, kdo vás zná. Jinak samozřejmě jako bývalý učitel mohu říci, že je to krásné, ale těžké :-)
10.6.2008 12:07
OTÁZKA:
Dobrý den. Jaký by měl podle vás být odpovídající plat pro učitele? Děkuji za odpověď.
Luboš
ODPOVĚĎ:
Na to nelze objektivně odpovědět, plat má vždy nějaké relace s dalšími faktory, ale abych se nevyhýbal zcela odpovědi, měl by se v současných podmínkách pohybovat někde kolem 30 tis
10.6.2008 12:08
OTÁZKA:
Dobry den pane Kitzbergre,
rad bych znal vas nazor na situaci ucitelu : pri vyhodach jake maji (X tydnu dovolene o prazdninach, relativne kratka pracovni doba, jistota zamestnani) se jim stale nelibi jejich platy, ktere jsou vsak srovnatelne s lidmi v privatni sfere, kteri vsak nemaji zminovane vyhody. Jak se na toto divate ???
Dekuji R.
R. Palek
ODPOVĚĎ:
ty platy úplně srovnatelné nejsou, alespoń pokud je porovnáváte s obdobnými vysokoškolsky podmíněnými profesemi. A také s těmi výhodami je to složitější, jedinou právně zakotvenou výhodou je 8 týdnů dovolené, ale tu si poctivě pracující učitel zaslouží, to mi věřte, mám to vyzkoušené
10.6.2008 12:09
OTÁZKA:
Jak jste na ministerstvu prožívali včerejší stávku a demonstraci? děkuji
Jana
ODPOVĚĎ:
Už ráno jsme začali s návštěvou jedné stávkující školy, během dne jsme poskytovali spoustu rozhovorů do médií, takže pokud měla stávka za cíl nás zaměstnat, to se podařilo :-). Ale vážně - jinak jsme se samozřejmě v souvislosti se stávkou velmi zamýšleli nad žádocuími koncepčními změnami ve školství, nad situací zaměstnanců ve školách, způsoby jejich odměňování, rozpočtem atd atd. nebereme rozhodně nespokojenost pedagogů na lehkou váhu
10.6.2008 12:11
OTÁZKA:
Pane náměstku, letos mi byl nabídnut nástupní plat na prestižním pražském gymnáziu 14.300 Kc hrubého, na osobní ohodnocení nezbyly peníze. Vystudoval jsem na FF UK s červeným diplomem, dále jem se vzdělával v Británii na University of Cambridge, kde jsem složil mezinárodní kvalifikaci ve svém oboru. Do školství jsem nakonec nenastoupil (divíte se?). Považujete situaci (platovou, společenskou) současných učitelů za důstojnou, hodnou jejich společenského přínosu? Jaký plat by měl podle vás pobírat učitel?
Jaroslav Peknic
ODPOVĚĎ:
Nedivím. Nástupní plat je v tom celém systému odměňování podle mého soudu tím největším problémem a budeme se snažit v tomto směru dosáhnout nějakého významného pokroku. Jaká je přesně ta odpovídající výše platu, na to se hrozně těžko odpovídá, vždycky je tu nějaký kontext s možnostmi rozpočtu, s tím, jaké jsou platy v podobných profesích atd. Považoval bych za potřebné, aby v naší současné situaci se počáteční plat dostal někam kolem 20 tis. a hlavně mohl stoupat rychleji, než je tomu dnes
10.6.2008 12:14
OTÁZKA:
Jak si můžu ověřit, že je škola kvalitní a o absolventy je zájem. Jedná se mi hlavně o střední školy. Děkuji
Michal
ODPOVĚĎ:
Doporučuji prozkoumat web, výroční zprávu, reference dřívějších absolventů, názory rodičů, kteří už v té škole dítě mají. Na internetu lze také najít inspekční zprávy.
10.6.2008 12:15
OTÁZKA:
Přišlo vám nefér že zaměstnanci stávkují i přesto, že pro ně ministerstvo vyjednalo peníze, sice málo, ale přesto? S pozdravem
Petr
ODPOVĚĎ:
Možná slovo nefér bych zrovna nepoužil, protože vnímám důvody nepsokojenosti pedagogů, ale samozřejmě to nepovažuji úplně za šťastnou reakci v momentu, kdy se podařilo to navýšení vyjednat. věřte, že to pro ministra školství nebylo úplně lehké. jako státní úředník nemohu úplně pracovat s takovými pojmy jako je nevděk, ale přece jen bych si myslel, že nebude hned následovat stávka, ale třeba nějaký dialog a teprve později, když bude evidentní, že sliby nejsou plněny, tak pak je čas na nějaké ostřejší protesty
10.6.2008 12:18
OTÁZKA:
Zvýšování platů učitelů by mělo být přímo úměrné zvyšování jejich kvalifikace a zkušeností. Můžete prosím uvést, jak je řešeno post graduální vzdělávání učitelů v ČR a kolik učitelů se jej účastní? Jak se účast na vzdělávacích programech projevuje na platech učitelů v součastnosti a jaký je plán do budoucna?
Antonín Jančařík
ODPOVĚĎ:
Dalšímu vzdělávání se věnuje podle mého soudu drtivá většina učitelů, ale samozřejmě s rzným nasazeníma v různém rozsahu. Je to dáno také finančními možnostmi školy. Ale zhodnotit tento proces u každého pedagoga by měl ředitel školy a případně to promítnout do jeho hodnocení. V budoucnu chceme navrhnout nějaký kariérní postup, který bude více než dnes záviset právě mj. i na takovém kritériu
10.6.2008 12:20
OTÁZKA:
Není přece jenom možnost sehnat pro učitele ještě nějaké peníze? nebojíte se dalších stávek a protestů? děkuji
Tereza
ODPOVĚĎ:
Věřím, že to možné bude, ale nikoli bezprostředně v tomto roce. uvědomujeme si, že situace není dobrá a že se v v oblasti hodnocení učitelů musí udělat nějaké systémovější změny, nejen každý rok přidávat tu 5 tu 8 procent
10.6.2008 12:21
OTÁZKA:
Dobrý den, pane náměstku co uděláte proto, aby se neopakovala situace, při které žák řekne učiteli " seber si to sám ty šmejde" jako se to stalo nyní.
milan
ODPOVĚĎ:
Tak to samozřejmě žádným opatřením z centra nevyloučíme. Ale uděláme analýzu toho, jaké mají školy a učitelé reálné možnosti v takových a podobných případech postupovat, dáme školám takový přehled a budeme řešit ty oblasti, kde zjistíme, že nelze podniknout adekvátní kroky, tj. např. tomu brání nějaké nedostatky v legislativě. Ale znovu zdůrazňuji - tyto problémy nemůže vyřešit samo MŠMT
10.6.2008 12:24
OTÁZKA:
Dobrý den pane náměstku, prosím Vás hovoříte (představitelé vašeho ministerstva)o tom, že mzda učitelů stále narůstá. Ale víte o tom, že minulý "nárůst" byl takový, že se musela snížit částka na ohodnocení, tzn. že nárůst mzrdy byl nulový?
Teď hovoří ministr, že na 18 měsíců sehnal peníze, z toho vyplývá, že zvýšení by mělo být od 1.7. , ale jsou prázdniny, kantoři čerpají dovolenou a mzda se v těchto měsících nebude zvyšovat, tak jak to vlastně jde. Ale nejedná se přece jen o mzdy a co materiální stránka a nepedagogičtí pracovníci, bez nich by fungování škol asi nešlo?
Děkuji
Miroslav
ODPOVĚĎ:
že se platy pedagogů zvyšují, o tom není pochyb. I za loňský rok dosáhl nárůst 6%, to je prokazatelné (tím nepolemizuji s tím, zda je nárůst dostatečný nebo ne). Ten letošní nárůst je také rozpočtově zabezpečen (i bez té půlmiliardy) zhruba ve výši kolem 4% - zde jde ovšem o celkové číslo, nikoli plat každého pedagoga, protože se jedná o finanční prostředky směřované do nenárokových složek mzdy. Pokud jde o dodatečně získanou půlmiliardu, uděláme vše pro to, aby se dostala do škol během prázdnin. V době dovolené jsou všichni placeni samozřejmě průměrem, takže se to může odrazit až v platu za září, ale ten nárůst tam bude zajištěn (opět v souhrnu za všechny pedagogy) a bude vyplacen ve zbývajícíh 4 měsících roku
10.6.2008 12:28
OTÁZKA:
Můžete my vysvětlit proč státní maturita a proč dvě varianty, jedna pro uchazeče VŠ. To se s tou první nebudu už moci přihlásit na VŠ?
aleš
ODPOVĚĎ:
Budete, i když možná ne na jakoukoli. Obecně bude maturita - po právní stránce - jen jedna, ale jednoltivé předměty budou nabízeny ve dvou úrovních. A předpokládáme, že vysoké školy si postupně budou zařazovat do kritérií pro přijímání výsledky maturit. takže třeba si některá VŠ dá jako podmínku vyšší úroveń z matematiky, jiná z cizího jazyka, jiná ze všeho a některá z ničeho.
10.6.2008 12:29
OTÁZKA:
Dobrý den, když se ohlédnete za stávkou, existuje něco uchopitelného, co přinesla?
Jde vysypat z pytle více, než se do něj vloží? Myslíte si, že to učitelé dokáží pochopit? Nebo jim roztáčení kol inflace nic neříká?
Antonín Rükl
ODPOVĚĎ:
V tomto směru samozřejmě nic nepřinesla a přinést nemůže. jen vyjádřila nějakou míru nespokojenosti a informovala o ní veřejnost. My samozřejmě bereme ten problém velmi vážně, ale jsou nějaké limity rozpočtu a jsme navíc ve fázi restriktivně pojatého rozpočtu (na 3 roky), takže pro ministra školství je taková situace velmi obtížná. Ale uděláme do budocna vše pro to, aby se situace praconíků škol postupně zlepšovala
10.6.2008 12:31
OTÁZKA:
Dobry den,
chtel bych se zeptat jaka je vase dalsi strategie v otazce ziskani penez pro ceske skolstvi.
Diky za odpoved
libor marek
ODPOVĚĎ:
Tu opravdu nemohu zveřejňovat, protože jistě pochopíte, že pak by se mohla stát neúčinnou :-). V každém případě ale soustředíme svoje síly na přípravu koncepčních a systémových řešení, které by do budoucna přinesly pro zaměstnance škol významné zlepšení.
10.6.2008 12:33
OTÁZKA:
dobry den,
pisete, ze plat ucitele by se mel pohybovat zhruba okolo 30 tisic, takove castky ale nyni zdaleka nedosahuje. Co chcete udelat pro to, aby se platy skutecne zvedly a kdy se to uskutecni? Rozpoznat problem je pul cesty k uspechu, ale porad ta druha pulka schazi k jeho vyreseni
marcel
ODPOVĚĎ:
To máte pravdu, je před námi ještě obtížná cesta. Ale ministr již vícekrát deklaroval, že bude postupnými kroky směřovat k významnému zlepšení situace. Záleží samozřejme na možnostech státního rozpočtu a na síle argumentů, které MŠMT připraví.
10.6.2008 12:35
OTÁZKA:
Dobrý den, zajímalo by mě, zda si mohou střední školy výrazněji přivydělat (např. pronájmy učeben) a jak je to s kraji - zda jim jako zřizovatelé mohou část těchto přivýdělků vzít. Děkuji
Eva
ODPOVĚĎ:
určitě mohou, zřizovatelé také mohou, ale pokud vím, většinou tak nečiní a školám výdělky nechávají na vlastní rozvoj. Asi je tam potřeba zvažovat kritérium, do jaké míry škola výdělek získala vlastní pílí a aktivitou nebo zda to byl pouze náhodný velký příjem, na kterém nemá výraznější zásluhu. Ale to jsou spíše výjimečné případy.
10.6.2008 12:37
OTÁZKA:
Moji rodičové jsou učitelé 30 let. Já sám od roku 1997. Takže prostředí znám velmi dobře. Co se týče koncepce a financí se za oněch zmíněných 20 let (počítáno od revoluce) nestalo nic. Školství tak nějak funguje, takže proč bychom zásadně něco řešili? Máme to přeci na práci jiné záležitosti. Jak prodat letiště za 100mld, jak jsme prodali ČEZ za ?? mld atd. atd. atd. Toto je potřeba rychle protože to jsou hotové finance a hned. Ale koncepční školství, vzdělání a vědu? Ono to nějak funguje a než by se naše koncepce naplnila, tak u kormidla už dávno nebudem. Takže heroická slova p. ministra jak ON vyjednal 4,5mld. To máme považovat jako za nějakou zásluhu.? Navíc v době kdy premiér uvažuje o menšinové vládě. Myslím, že v otázce vzdělávání národa mají všichni za těch posledních 20 let máslo na hlavě. Co vy na to pane náměstku?
Radek
ODPOVĚĎ:
Máte částečně pravdu a slova jako "zásluhy" bychom asi nepoužívali, jsme za to koneckonců placeni. Ale přece jen si myslím, že získat v půlce rozpočtového roku pro školství takové navýšení není úplně běžné a ministr školství v tomto udělal velký kus práce. jinak se omlouvám, ale vámi nastíněné problémy jsou na delší debatu
10.6.2008 12:40
OTÁZKA:
Vážený pane náměstku, jsem osmnáctiletý student české sekce v Dijonu a mám 9 měsíců na to, abych se rozhodl, jestli určitě půjdu studovat učitelství. Oba rodiče mám učitele (ZŠ, VŠ). Ještě raději než na SŠ bych zamířil na 2. stupeň ZŠ. Jak byste oponovat všem mým kamarádům, kteří mi řikají, ať nejdu učit, že mám na víc a že si nic nevydělám? Děkuji za odpověď a za snahu zlepšit situaci v českém školství Vám i panu ministrovi! Hodně štěstí do dalších měsíců! Z Dijonu Zdraví Michal Šafránek
Michal Šafránek
ODPOVĚĎ:
jestli vás to k téhle profesi táhne, jděte ji studovat. To, že platy učitelů v současné době nejsou optimální je jedna věc, ale jsem přesvědčen, že se to bude postupně zlepšovat. A že pokud k výraznějšímu posunu někdy dojde, že se do školství postupně začnou i vracet schopní učitelé, kteří šli původně za lepším výdělkem, ale ta profese si je pak přitáhne, protože je na ní spoustu krásného
10.6.2008 12:43
OTÁZKA:
Hodla ministerstvo zasahovat do vyhodnoceni statni maturity, jako se to stalo v Polsku? Jak se bude statni maturita vyhodnocovat/kdo ji bude opravovat? Bude to pomoci percentilu nebo bude stanoveno presne procentualni skore? Bude se moci student, ktery slozi nizsi uroven maturity, rekneme z matematiky, hlasit na vysokou skolu v oboru matematika, ekonomie ci technika? (pozn. CERMAT neni schopen na tyto otazky odpovedet...)
Martin H.
ODPOVĚĎ:
centrálně se budou vyhodnocovat testy společné části, ostatní bude v rukou školy. K písemným pracem a ústním zkouškám z jazyků budeme vydávat metodiku hodnocení, ale vyhodnocení bude na škole.
10.6.2008 12:44
OTÁZKA:
Jak je to s platy učitelů v EU?Myslím že jsou 2 násobkem průměrného platu.
Proč se to nezavede u nás.?.O čem je řeč? Nejsem učitel ale vzdělání je pro nás
národ prioritou.Nebo chcete,abychom nadále spletali vlákna do žárovek v Osramu
nebo montovali kafemlýnky pro Brauna,jak se to děje dnes v Bruntále?Odpovězte,jsem pohoršen.
Dežo z Bruntálu
ODPOVĚĎ:
Máte pravdu. Relace mezi platy učitelů a průměrnou mzdou v EU bude pro nás významným argumentem v dalších požadavcích a ve snahách systémově řešit odměňování ve školství
10.6.2008 12:45
OTÁZKA:
Dobrý den, chci se zeptat, zda to myslíte s návrhem VŠ zákona vážně. Konkrétně mi jde o návrh na drastické omezení funkce akademických senátů. Myslím, že nynější stav je pro všechny zúčastněné strany vyhovující, studenti se mohou přímo podílet na vedení školy. A vy je chcete nahradit někým "z venku". Děkuji za odpověď.
Petr, student FEKT
ODPOVĚĎ:
Omlouvám se, ale vysoké školy nepatří do mé gesce. Nicméně dvě poznámky: nynější stav není až tak všeobecně vyhovující, proto jsou v návrhu nějaké změny a pak je třeba zdůraznit, že celá reforma vysokého školství se bude v následujícím půlroce velmi intenzivně diskutovat, ty záměry jsou nyní na úrovni expertního materiálu, nikoli oficiálních záměrů ministerstva
10.6.2008 14:06
OTÁZKA:
Dobry den! Domnivam se, ze autonomie univerzit prinasi bohuzel i mnoho vedlejsich nesvaru. Namatkou mohu jmenovat obsazovani univerzitnich bytu na dobu neurcitou, cimz je zablokovana nadeje mladych vedcu na startovni byty. Obdobnym problemem je nove vybudovany univerzitni byt rektora a dalsich cinovniku. Bohuzel vliv prumyslniku a predstavitelu magistratu nic neresi, ti ze systemu tezi uz ted (mj. zase i v te bytove oblasti - pro pribuzne). Mate nejake napady, jak by se tyto hruzy daly resit? Preji pekny den!
Magdalena
ODPOVĚĎ:
dobrý den, tuto otázku opravdu neumím posoudit, vysoké školství nepatří do mé kompetence, proto doporučuji obrátit se na skupinu pro vysoké školy MŠMT
10.6.2008 14:07
OTÁZKA:
Pane namestu, obracim se na Vas s dotazem tykajiciho se vzdelavani ceskych deti v zahranici. Jake kroky podniknete, aby i tyto deti - obcane CR meli moznost vyuky ceskeho jazyka v zahranici viz. polske, francouzske skoly a bez problemu se tak mohly vratit zpet do ceskeho skolniho systemu ? Dekuji
Radka Bubova
ODPOVĚĎ:
přiznám se, že na tento dotaz neumím v této chvíli odpovědět, proto prosím o zaslání na moji mailovou adresu jindrich.kitzberger@msmt.cz
10.6.2008 15:07
ODPOVĚĎ:
Dobrý den, vysoké školy sice nepatří do mé gesce, ale obecně bych řekl, že jejich kvalita je různá stejně jako u státních. V každém případě ale nemůžeme je kontrolovat jinak než přes akreditační komisi, autonomie soukromých je stejná jako u státních
10.6.2008 12:03
