Pokud to nebyl sloh, tak jsem většinu úloh stihl udělat ještě o přestávce po hodině a doma už jsem měl volno.

Stoprocentně ANO domácí úkoly

Prej Táta parťák...no zajímalo by mne jestli si to něm myslí i Ríša, když takhle zatápí v tý škole.

Povinnosti bývají často nepříjemné. Dle mého však plnění těch nepříjemných, nepohodlných a dokonce i hloupých, přispívá k utváření charakteru člověka. Povinnost proto pokládám na stejnou úroveň, jako je věrnost a čest. Slova, která dnes ztrácí čím dál více na své hodnotě.

Je to i o tom naučit děti zodpovědnosti - tu budou v životě potřebovat.

Zodpovědnosti se dá naučit hrozbou sankce?

Já před lety vybojovala, aby nebyly hodnocené - to mi přijde jako obrovský nesmysl vedoucí k tomu, že za děti ukoly vypracuji rodiče. Taky jsem občas nějaký úkol omluvila, když se nám jich sešlo třeba pět (syn někdy školou trávil skutečně celé odpoledne až do večeře). Ale nesouhlasím s jejich plošným rušením nebo dobrovolnosti, to celý koncept domácí přípravy ztratí smysl...

hodnoceni domacich ukolu ma smysl, kdyz se jedna o nejaky sloh nebo vetsi projekt, kde je mozne ocenit rozdil v pristupu mezi nekym, kdo to vezme poctive a primerene svemu veku a tim, kdo to odflakne dvema vetami aby se vlk nazral a koza zustala cela.

Jinak nejlepsi hodnoceni domacich ukolu je maly kratky test, treba jen 5 minut, zalozeny na latce obsazene v domacim ukolu.

Obzvlast kdyz ucitel/ka rekne - tady mate domaci ukol a kdo si s tim da praci, tomu pripadne mnohem snadnejsi kdyz si na to potom dame maly test - nebo zkouseni u tabule.

Tak mne napadla myšlenka, že vzdělaní rodiče jsou obvykle výhodou. V tomto případě ovšem ne. Táta ajťák zapomněl, že i on se musel doma učit a pravděpodobně si myslí, že vědomosti jsou dědičné.

Plnění domácích úkolů udělených školou je odrazem práce žáka v době osobního volna a zároveň odrazem peče rodičů o své děti. Zákon to ošetřil špatně. Neplnění domácích úkolů by mělo být na roveň postavené záškoláctví. To znamená zásah sociálky v domácnosti žáka. Postih jak žáka jeho hodnocením, tak postih rodiče sociálkou. Názor taťky ajťáka, je logický a naprosto přesný, ale nesprávný. Jako když lučištník zasáhne terč do černého, do desítky, ale do cizího, nesprávného terče.

Když jeden žák je lajdák, jeho rodiče rovněž, a nenosí do školy pomůcky a domácí úkoly, tak brzdí ostatní, kteří si pomůcky a úkoly nosí na vyučování poctivě.

Pro hnidopichy, psal jsem rychle a nasekal jsem chyby v čárkách mezi větami .... Sorry.

Jsem pro primerene domaci ukoly...ALE... ucitel je pak musi se zaky zkontrolovat a projit. Musi jim dat zpetnou vazbu.

Kdyz jsem napomenul dceru ve 3. tride, ze ma v ukolu chybu rekla: To je jedno. Ucitelka to stejne necte

Tak kde to jsme? To je opravdu k nicemu.

To bude asi tento případ. Pak je opravdu zbytečné takové úkoly dělat. Otázka je, jestli není lepší takovou učitelku přimět k rozumu, než odpouštět dětem úkoly.

Milé děti - je potřeba se naučit, že jsou v životě věci, které třeba dělat nechcete ale musíte - vaši rodiče by také raději trávili čas s vámi někde na krásném ostrově zalité sluncem - prostě život není jen o tom se válet a flákat