Chránit? A koho před kým, to bych rád věděl.

Šikaně na pionýrském táboře jsem se ubránil. I mnohem silnější šikanující musí jít občas spát, že.

Pozitivní prvek se objevil o několik let později, kdy jsem se dozvěděl, že tento mě šikanující měl na vojně nehodu. Při převozu na cvičení mu omylem vystřelil samopal a prostřelil mu hlavu. No nebudu to více komentovat .

A jedno pozitivní video závěrem: https://www.youtube.com/watch?v=xfdQpEcAk8w

Opět feministická blbost! A co s nimi, půjdou na jinou školu dělat bordel? A tam je znovu vyloučí? Nejlepší by byla pořádná rákoska - viz Obecná Škola - Hnízdo!

Čtu tady často větu" Úct a k autoritám klesá"nezlobte se na mě, bodejť by neklesala. Děti vidí , slyší - vidí jak celebrity sprostě nadávají prezidentovi , vidí sprosté nápisy na transparentech lidí kteří vyjadřují svůj názor.A tak si řeknou , všichni si vše mohou dovolit a jednají tak.

Co se týká školy...tam to začíná být džungle, už na ZŠ žáci lžou , dělají si naschvály mezi sebou , neváhají lhát učitelům...Učitelé jsou z mnohých dětí dost na nervy , takže i sprosté slovo ulétne a to se pak ta autorita blbě buduje . Učitel , bud v sobě tu autoritu má a nebo ne, Nadáváním ,křičením si ji fakt nevybuduje .

Kantorům všechna čest, ta práce je náročná a děti čím dál horší.

Nelze si vybudovat autoritu v prostředí, kde rozmazlený spratek má oporu v rodičích a přes ně i ve vedení školy a žije celý svůj život v domnění, že si může vše dovolit a nikdo jej nesmí omezovat. Tam žádná autorita fungovat nebude.

Učitel má mít jasnou oporu v systému, kde on bude mít vždy nakonec navrch a ne jeho žák. Manýry ze soukromých škol, kde jsou někteří "studenti" prakticky nedotknutelní a nesmí dostávat ani špatné známky, se pomalu přesouvají do státních škol. Kdy vedení školy jde na ruku rodičům, kteří školu sponzorují nebo sedí na radnici. Toto prostředí je třeba omezit.

Ředitel nebo kdokoli z vedení školy, kdo doporučí šikanovanému změnit školu, by měl být okamžitě odvolán a nahrazen. Protože nemá na svém místě co dělat. A případy šikany by měly být oznamovány systémem, kdy informace neskončí jen u vedení školy, ale automaticky skončí i u nadřízeného orgánu, který bude dozorovat řešení.

Jak vyřešit šikanu, která je již někde na ZŠ? To se neřeší? Žáka nevyloučíte, co s tím jsem se nedočetl. Volat rodičům ne vždy pomůže. Můj názor.

někde ji školy řeší tak , že doporučí odejít tomu šikanovanému ...A co s tím ? nevím , rodiče to nezajímá , škola ted nově může zapojit OSPOD do hry

Na jedné základní škole je velmi vyčůraná paní ředitelka, která se chlubí, že má na škole psycholožku jako prevenci šikany. Nicméně asi kvůli dotacím z evropských fondů každý rok psycholožku vyhodí a přijme jinou. Takže vůbec není šance, aby jeden člověk kontinuálně dělal svoji práci a aby to mělo výsledky. Jenže navenek to působí dobře, že má škola školního psychologa.

Možná je ta změna prevence vyhoření.

Ono to ještě není normální?

To se potom nedivím, že se nechá evropská civilizace šikanovat islámem.

Bohužel reálně to bude vypadat tak, že vedení bude takové případy ještě více tutlat, aby se vyhnulo hněvu privilegovaných rodičů. Už vidím ředitele, jak zahájí správní řízení o vyloučení se synkem někoho, kdo škole zaplatil nové sportovní vybavení nebo sponzoroval školní akci.

Pouze se to bude ještě víc tutlat hlava nehlava a šikanovaný se dostane do postavení, kdy bude pro vedení školy nežádoucí.

Pokud se na škole prokáže šikana, mělo by to mít okamžitý a tvrdý dopad především na vedení dané školy, stejně jako na agresora.

Já jsem zvědav, až se rodiče odvolají, jak bude škola prokazovat, že ta šikana opravdu byla. Škola není policie ani soud.

Šikana vzniká tam, kde je agresor (ten se vždy nějaký najde), kde je oběť (ta se taky najde), kde je nuda (kdyby měli co dělat, šikana by je nenapadla) a kde selže dozor a dohled(v případě školy učitelé a hlavně vedení školy).

Je podivné, že v případě šikany se JEN vyhodí agresor (to je celkem OK), ale kde je zodpovědnost ředitele školy? Ten by měl být zpovídán (a potrestán) za dlouhodobě špatnou atmosféru ve škole, špatný přístup a neřešení problémů, díky nimž šikana vůbec vznikla a mohla se rozvinout.

Kdyz chodil syn na zakladku,zkousel si na nem spoluzak prvky kun-fu,vyresil to telefonat s jeho rodici.Dulezita je komunikace a to,ze doma mluvil.