Me by hlavne zajimalo premysleni nasich zakonodarcu. Podle toho, jak je to zde napsano, nejde o novy problem. Zakonodarci najdou neco, co funguje, ale nepatri do konkretniho zakona (asi prilepek), tak se to rozhodnou napravit tim, ze to ze zakona bez nahrady odstrani? Nebylo by logictejsi, aby obe zmeny (odstraneni z jednoho a vlozeni do druheho zakona) probihalo v soucinnosti? To je nenapadlo, ze to zpusobi zmatek nebo jim je to naprosto jedno?

Já se jen divím, že ještě fungují nějaké laboratoře, které provádějí rozbory krve. Půjde-li to takhle dál, tak to můžou zavřít.

Některá ministerstva jsou opravdu na zrušení. Jejich dementní úředníci si o to říkají.

Nevím, zda existuje jiné ministerstvo, jehož úředníci by neměli naprosto žádné praktické zkušenosti s předmětem činnosti, jako je tomu na ministerstvu školství. Navíc žádné neopovrhuje tolik názory těch, jimž má sloužit, rodičů a žáků.

Je ale skutečně zajímavou souvislostí, kolik energie na druhé straně ministerstvo, zejména Valachová osobně, věnovalo tomu, aby byla "zachráněna" jedna pochybná "univerzita", která má dlouhodobě problémy s Akreditační komisí a "řeší" je jen PR slinty...

prošla by taková změna v referendu?

Ne že by přímá demokracie měla řešit takové hlouposti, ale odpověď nejlépe ukazuje, jak moc je celá ta odbornost zastupitelů chimérou.

Další rána nehumanitnímu vzdělávání. V kombinaci se zhoršením výuky na základních školách spojeném s inkluzí duševně nemocných, která navýší snahu rodičů odsunout své děti ze základních škol, kam jinam než na (z 90% humanitní gymply) se socialistům zase povedlo vše skokově zhoršit.

Totalita a diktatura bezmozků

Všichni tady píší, že je jim líto studentů a učitelů, spíš by nám mělo být líto nás všech a celé téhle společnosti kam to dopracovala .

Bezpečnost, zdraví a životy především. Nezletilé děti ať si hrají na písku. Ten však nesmí obsahovat drobné části, které by děti mohly spolknout či vdechnout.