Inspektoři by neměli dovolit, aby žáci s nulovým vzděláním otravovali na střední škole a nakonec dostali maturitu.

Stát za výuku těchto tragédů vydává milióny měsíčně! Pošleme domů zotročené agenturní dělníky a naši nevzdělavatelní je nahradí.

Současná úroveň středních škol je pro studenty a učitele urážkou jejich inteligence. Maturitu zde dostane každý trouba. Aby ho vyhodili, to se musí snažit - nechodit do školy, na vše kašlat a urážet učitele! Požívání drog není důvodem k vyloučení! Pokud budou střední školy přijímat žáky, kteří neumí číst, psát, malou násobilku a nezapamatují si holou větu, tak o úrovni státních maturit nelze mluvit. Dostat se dříve na střední školu s trojkou byl problém. Dnes může mít žák čtyřky odshora dolů, trojky z chování a školy se o něj poperou. Že přijdou v září s jointem v puse je in.

Hurá zpátky do totáče, kdy jednotné zadání vyhlašovali rozhlasem. Problém je v tom, že škol je moc a dětí málo, proto na střední jde i ten, který na maturitu absolutně nemá. Ale co dělat, když nám stát dá na něj příspěvek? Chce to udělat radikální řez ve struktuře škol bez ohledu na nářek rodičů, maturitu by dělali jen schopní a ostatní by zase naplnili učňáky.  Sousta neschopných učitelů a učitelů bez kvalifikace by odešla a bylo by vymalováno. Ale kdo udělá nepopulární řez? Stejný problém jako ve zdravotnictví a tak budeme pořád brečet, vymýšlet ptákoviny a skutek utek.

Nevidím v zavedení jednotných přijímacích zkoušek na střední školy žádný problém (s výjimkou gymnázií, která by měla sloužit výhradně jako předstupeň pro studium na VŠ a náročnost přijímacích zkoušek by měla být vyšší), pokud jednotlivé odborné střední školy pro své budoucí studenty doplní absolvování přijímacích zkoušek ještě o povinný pohovor zjišťující předpoklady uchazeče pro specifika dané školy.

Jednotné přijímací zkoušky jsou vhodné proto, že základní školy mají poskytovat stejné vzdělání. Poslouží ke zjištění, která základka hodnotí své žáky příliš benevolentně. Nepochybujme, že si gymnázia už  s výsledky  poradí

Po pár zkušenostech  s učitelkami čerstvě po ped, fakultě tvrdím, že chyba není jen v žácích.

Celkově, děti by se měly více učit a rodiče se více zajímat , učitelé..těžko říct..no ,nevím co si mám myslet, nemám VŠ , ale vzkaz visí klíče..nepíšu s tvrdým y po V.  Celkově bych řekla že mnohým  chybí to podstatné vztah k dětem a k té práci , mnohdy i empatie a selský rozum.

Je to hodně provázané vidím jak si k některým kantrorům děti dovolí  tolik , že žasnu a vidím i pár kantorů kteří to s dětmi umí , děti je berou jako autoritu.

nesmysl už ze samotné podstaty....střední školy nejsou jedny, jsou různé nejen svým konkretním zaměřením, ale i svým postavením ve vzdělávacím procesu....jedny slouží jako příprava pro VŠ, druhé jako výchova odborníků pro potřeby pracovního trhu. Mít stejné přijímací zkoušky je stejný nesmysl, jako mít jednotnou státní maturitu

Máte pravdu, tuším že třeba na zdrávce nebyla od druhého ročníku matematika, rok to  tam proklpepe i ten kdo matice nehoví...otázka je jak přísné by ty příjímací testy byly.

Dokud se nezmění vztah rodič/škola, tak bude úroveň ZŠ a SŠ jen klesat.

Anoa musí se změnit i vztah rodič dítě, aby děti šly na školy s úctou ke kantorům a s touhou se vzdělávat.

Ano, střední školy by měli být přijímací zkoušky.

.....měly mít jednotné ......

Veškerá opatření k zlepšení stavu čs školství jsou k ničemu. Jednotné maturity nic nevyřešily, jednotné přijimačky nic nevyřeší. Problém jsou nově vzniklé společenské podmínky, ve kterých neexistuje morálka. Mraky soukromých škol chrlí absolventy za to, že tito platí mastné školné. U ná s se nestuduje, pouze se určitou formou kupují mat. vysvědčení a diplomy.

Prestižní obory si mohou vybírat, neatraktivní obory ne. Budeme mít hromadu sice "vzdělaných", ale absolutně nepoužitelných lidí. vytvoří se tzv nad a podtřída občanů. TOP level si bude žít svým vlastním životeme a ten spodní level se bude postupně navzájem bude požírat.