celý problém našeho školství je to, že není žádná pořádná koncepce. To, že vznikla spousta soukromých škol, které pobírají dotace od státu stejně jako školy státní ( cca 83% ). Proto se dnes na některá gymnázia dostanou jedinci se čtyřkami, učňovské školství je v troskách, učitel nemá žádné pravomoce, je zahrnut spoustou byrokracie, takže je učení vysloveně zdržuje od práce. K tomu připočítám chování žáků, kteří jsou stále hůře zvladatelní - a jejich chování je podporováno rodiči. Taky budu klidně podnikat, když mi stát bude přispívat 80% mých nákladů. Vzhledem k tomu, že je stále málo žáků, některé soukromé školy už dokonce nevybírají školné. Nejednou jsem se během mé praxe setkal s názorem - ten můj kluk je tak blbej, raději ho dám na soukromou školu, tam mám jistotu, že udělá aspoň maturitu. To jsme to dopracovali. Bývalé školky jsme vesele rozprodali, propustili učitelky. Chcete zvedat počty dětí ve třídách a přitom žádáte učitele, aby měl ke každému dítěti individuální přístup. To mi trošku nesedí. Když se pak dítětí něco stane, jste první, kteří budou učitele žalovat, že nezvládá svoje povolání, Zkuste si to - stačí na čtrnáct dní a budete mluvit jinak, Za to vám ručím.
