ne ne a ne

Jako učitel na ZUŠ mám názor předem vygenerovaný - je to přirozené, všichni chceme žít.  Takže stručně: ZUŠky mají neskutečnou možnost opravdu působit, formovat (v dobrém slova smyslu) a obohacovat děti. Souhlasím s tím, že individuální výuka (hudební obor ZUŠ) je luxus - je to pravda a srovnat to se základkou 2. stupněm ... to prostě nejde. Ovšem jen člověk, který je u toho, vnímá, co ty děti prožívají a co si do života odnášejí. Naprostá většina učitelů ZUŠ to nefláká a žije svou prací, protože je pro ně přirozené předávat lásku k umění. Pokud ještě u některých profesí existuje něco jako poslání - tak zde...       ZUŠ není dům dětí a mládeže nebo rybářský kroužek. ne ne a ne

ZUŠ ???

Souhlasím se snížením příspěvků (příp.anulaci) na ZUŠ.Každé dítě má naprosto individuální vývoj.

Jako člověk s naprosto absolutním hudebním hluchem a nulovými výtvarnými schopnostmi jsem se vždy těmto náborům musel vyhýbat( je mi 43).Naprosto bez problémů jsem bez těchto ZUŠ absolvoval VŠ technického zaměření.

Což takhle rozhodit i penízky na sportovní kroužky,výuku jazyků,IT kroužky a jiné.Mám ve svém okolí řadu známých,kterým už zrezla trubka či klarinet ze ZUŠ a nic v tom nedokázali.Uznávám,že pro "nadané" děti je to dobrý start - bohužel asi toť vše.Dejme dětem víc nabídek - fakt někteří budoucí inženýři na to ZUŠ nemají.

Re: ZUŠ ???

sorry, ale jsi dost mimo

Nojo likvidace vzdělání pokračuje

V pdstatě tady všichni píší o tom jak je třeba děti rozdělovat a pro ty nadané vytvářet speciélní školy na straně druhé tyto školy rušíme. Přitom podle mého je stávající model asi nejlepším řešením. Je mi jasné, že tato vláda je prolobována  bílými límečky a proto ruší všechno co nezapadá do jejich vnimání talentu a umu. A představa ndaných dětí se zůžila pouze na jazykové znalosti. Proto se zde podporují pouze jazyková gymnázia. Obory jako je malba, muzika, tanec , ale třeba i technické obory jsou prostě co by neekonomické rušeny. Přitom jsem zvědav s čím budou chtít tito jednoduší ekonomové obchodovat, když prostě nebude co vyrábět?

Re: Nojo likvidace vzdělání pokračuje

Pozor, speciální školy jsou zpravidla financovány ze soukromých zdrojů. Pokud stát na něco přispívá, tak na platy učitelů - ale ty jsou tabulkové a konečně, sám si to zafíroval: povinná školní docházka = povinné výdaje na platy učitelů.

Na školství a vzdělání mile rád budu platit vyšší daně

a chci po státu především, aby toto vzdělání dětem zajistil

Re: Na školství a vzdělání mile rád budu platit vyšší daně

Buď jste státní zaměstnanec nebo blázen

No, konečně!

Veškeré ZUŠ jsou obdobou zájmové činnosti s dvěma rozdíly: učitelé jsou placeni stejně, jako by měli ve třídě 30 žáků a zabírají další budovy, byť by se jejich provoz dal sloučit s provozem ZŠ (z"základky" většinou neučí odpoledne, ZUŠky zase dopoledne). Navíc, většina žáků se "umění" stejně nevěnuje víc jak pá roků, většina nedodělá ani první cyklus. A ti, kteří coby "bílé vrány" nakonec nastoupí na konzervatoř často marně hledají v dnešní době uplatnění. Takže, jaképak copak? Zavřít a ti, co mají zájem se učit na nějaký nástroj, docházet domů k učiteli jako je běžné na Západě.

Re: No, konečně!

Souhlasím, je to v podstatě zájmový program, tudíž by si ho měli hradit sami docházející.

Jenom

pro doplnění - nepedagogičtí pracovníci, to nejsou jenom školníci a kuchařky, jak se nám snaží namluvit ministerstvo a novináři. Jsou to i zaměstnanci ekonomických úseků, bez nichž by školy asi těžko fungovaly.

Vem na dlani chlup, říkala moje babička. Když nejsou

peníze, musí se šetřit. Kraje vedené ČSSD rozfrcaly peníze na vracení třicetikorun, na jízdy školáků zdarma a podobně, viz. pan hejtman Rath, a teď se diví, že nemají z čeho spravit silnice nebo financovat školy.

Nechápu, proč musí mít školy zaměstnané uklízečky a kuchařky, když ostatní státní a regionální instituce si na správu budov, úklid nebo provoz "závodní jídelny" najímají soukromé firmy (na základě výběrového řízení). Tyto náklady jsou fakturovány stejně jako jiné dodávky zboží; v případě škol by takové náklady měl hradit zřizovatel školy z jiné hromádky peněz, než která je určena na vzdělávání. Proč to někde jde a jinde ne?

Ministr Dobeš se snaží i s omezeným rozpočtem zajistit fungování státních škol, především bezplatného vzdělávání na státních základních školách. Všechno, co je navíc si holt lidi budou muset spolufinancovat, nedá se nic dělat. Pastelkovné a jiné podobné hovadiny snad už zrušili, tak by se mohla najít nějaká koruna navíc i pro schopné pedagogy.

Re: Vem na dlani chlup, říkala moje babička. Když nejsou

Konečně nějaký názor co má hlavu a patu. Dobeš není tak špatný ministr. Nevím proč se tu na něj pořád tolik nadává. Snaží se zachránit co se dá a stejně je to málo no hold dvacet let se ve školství nic nedělalo takže se to nezpraví mávnutím kouzelného proutku.

Ministerstva vyplatila na letních odměnách přes 100 milionů

Letní odměny dohromady za více než 100 milionů korun vyplatila letos česká ministerstva. Nejštědřejší bylo ministerstvo obrany, které mezi zaměstnance rozdělilo 55 milionů korun. Nejlépe jsou na tom v tomto směru čtyři náměstci na ministerstvu životního prostředí. Každý dostal během léta k výplatě 137 500 korun. Náměstci na ministerstvu vnitra si rozdělili 350 tisíc korun, na ministerstvu kultury činila průměrná odměna náměstka 86 tisíc.

http://www.parlamentnilisty.cz/arena/monitor/208195.aspx

Re: Ministerstva vyplatila na letních odměnách přes 100 milionů

A pak že nejsou peníze.

Dobeš je jen a VeVerčí s Klausův zloděj lhář a podvodník

z volebních slibů +10 mld do školství to brzy bude  -10 mld ze školství fuč

Dobeš

chce školství zlikvidovat, nic jiného. K čemu jinému jeho kroky směřují?

Re: Dobeš

Potom co tam udělal Liška to už moc nejde.