koukam tady je zas odborniku na vychovu

podivejme se na to realisticky, kdo z nas neprovedl blbost kdyz byl malej, a vetsi? a zpetne se nepodiva a nerekne si "to sem byl ale blbec, co se vsechno mohlo stat, mel sem stesti"? A myslite si ze to ze jste provedli blbost bylo tim ze jste meli spatnou nebo dobrou vychovu? Nebo proto ze vas proste z nejakych duvodu jen tak napadla blbost?

Ano, je to o vychove. kluci proste udelali z nudy klukovinu. to se muze stat jak dobre tak spatne vychovanemu diteti ze mu proste rupne v hlavicce.. rozdil ovsem je, ze relativne slusne vychovavane dite za to dostane takovej vix ze si to bude pamatovat do smrti a uz v zivote to neudela, spatne vychovavanemu je to jedno.

!!!!!!!!

Ve třinácti a čtrnácti letech moc rozumu nepobrali!!!Chce to řezat,řezat a řezat!!!Pokud už není pozdě!!!

pěkné

ty musej mít uplně dutý hlavy,..

No jo no

v deset nemá třináctiletej smrkáč co pohledávat venku... na druhou stranu jsme v jejich věku také jednou postávali na dálničním mostě (odpoledne) a na auta močili... hold telecí léta... ještěže se nikomu nic nestalo...

Re: No jo no

No - on mezi pocuranim a sutrem je kapanek rozdil...

V Nemecku pred 3 lety nekdo mrsknul sestikilovy dreveny spalek z mostu, ten rozbil projizdejicimu autu predni okno a zabil spolujezdkyni.

http://tinyurl.com/6dvw35f

Co ten sníh pod mostem?

To s stelo o zimních prázndinách???

Re: Co ten sníh pod mostem?

Chápete význam slovního spojení "Ilustrační snímek" ?

A sakra, už zase...

Tahle "móda" se vcelku pravidelně vrací. Rozdíl bývá jen ve velikosti kamínku-kamene. Řešit to může jen tvrdá, bezohledná represe.

Re: A sakra, už zase...

...obyčejná lískovka by to vyřešila během 5 minut.....

a když vidí

ve filmu, že někdo skáče z okna, skočí taky? tak blbé děti nejsou..jen se vymlouvaly a dospělí jim to sežerou..

Re: a když vidí

Samozřejmě, že už v tom věku věděli, že můžou způsobit vážnou nehodu. Jiný důvod pro házení těch šutrů beztak neměli, než se pokochat nějakou "hustou" havárkou. Kdepak asi soudruzi rodiče udělali chybu?

Neschopnost státních orgánů řešit nebo nechuť?

Já myslím že by se prostředky k potrestání těch chlapců mohly najít. Tak třeba internace v diagnostickém ústavě za účelem vyšetřování do konce prázdnin by rozhodně nebyla pro ty kluky příjemná.

V každém případě by měl nastat odpovídající trest. Pár facek od rodičů nestačí, protože ti rodiče nezvládli jejich výchovu. Patrně je nebili nikdy, tak proč by je měli fackovat teď, když se vlastně nic nestalo? Škodu 12 tisíc bude od nich obtížné vymáhat a bude to na dlouhé lokte, tak alespoň ten pasťák do začátku školního roku. Jelikož je 18. července, tak by to mohlo mít smysl, tam někde do konce prázdnin čučet do zamřížovaného okna a přemýšlet o tom co se mohlo stát, vycházky jen organizované ve dvojicích, prostě otrava do konce prázdnin by mohl být dobrý trest aby si podobné nápady pro příště rozmysleli. Pustit poslední den před začátkem školního roku a samozřejmě po rodičích vymáhat škodu na autě a náklady na ubytování v diagnostickém ústavu třeba prostřednictvím exekutora.

Re: Neschopnost státních orgánů řešit nebo nechuť?

Taky myslím že nějaký dvouměsíční trest na samotce nějakého diagnosťáku v době prázdnin by mohl být dobrým trestem a výstrahou pro ostatní. Všichni se těší na prázdniny, jen oni by žádné neměli. Dva měsíce prodřepět, bez počítače a televize, jedinou literaturou učebnice z minulého ročníku aby mohli opakovat učivo a trest měl pro ně pozitivní účinek.

Jen nechápu, proč prdagogickým odborníkům tak triviální věci nenapadnou. O čem vlastně ta pedagogická věda je? Inu, jeden z magisterských kecacích oborů, výzkum a žvanění o ničem, jenže jak potrestat dva nezbedy, pedagogický odborník neví ani když je PaedDr

heh

Nenasli rozumnejsi aktivitu ??? Pane autore ja si myslim ze kluci se taklhe uci fyziku tak nevim proc by to nemela byt rozumna zabava. Nezapominejte "skola hrou"

Re: heh

Je vidět, že tu fyziku už vyzkoušely na vaší hlavě.

A co se stalo?

Doufám, že přiletělo pár takových facek, že ti rozmazlení, blbí fakani chytli další o zeď!