bratry Mašínovi znám.. to asi budou ti dva vrazi, na které nedosáhne ani ruka naší demokratické spravedlnosti. Co se jich týče - jsem pro znovuzavedení trestu smrti!

Připomínám, že nejsem komouš a nemám rád komunisty. Jen si myslím, že vražda je neomluvitelná v každé společnosti. V tomto případě několikanásobná vražda.

Nevykládejte mi paní učitelko, že není z čeho vyučovat o době komunismu. Souhlasil bych jenom s tím, že zatím není možné tuto dobu hodnotit OBJEKTIVNĚ.

..dřív mě fackovaly, když jsem jim omylem zapomněl říct soudružko..

.............

Proč tak brojíte proti komunismu? Vždyť jako učitelka musíte vědět, že v dějinách všechny režimy byly o tom, jak co nejdéle udržet moc a koryto. V čem byl komunismus horší než despotismus, absolutismus, monarchie, apod.? V čem je dnešní demokracie lepší - opravdu to stojí za řeč?

............

Demokracie, kde se pracháč může vyplatit ze všeho jako v dobách odpustků, to není demokracie. To je jenom přelud. Demokracie, ve které je normální totální korupce, kde ti druhej zadarmo přinejlepším vrazí kudlu do zad stojí za ....

..............

DEMOKRACIE je jenom další pokus jak se co nejdýl udržet u vesla a jak co nedýl udržet lidi v poslušnosti. Vždyť nám vládnou ti samí lidé, kteří nás drželi v poslušnosti za komoušů, vždyť to jsou bejvalí komouši!!!

opravdu, ale opravdu nevím, proč výuku dějepisu vážete na existenci či neexistenci učebnic. Nebo bez učebnic nejste schopna žákům předčítat? Už se těším, až mi takoví jako vy budou vyčítat, že jsem vstoupil do pionýra, abych dostal pionýrský rybářský lístek, pak se stal členem SSM, protože to byla jediná organizace, kde se mohli mladí pokojně scházet (já, jáko mladý zobák jsem musel chodit starším pro pivo). A už se třesu na to, až mi vyčtete, (jako občan Havel) to, že jsme si jako svazáci postavili svépomocí klubovnu a přitom z větší části postavili mateřskou školku, která funguje dodnes. Milá kolegyně, namísto vysvětlování, co by kdyby spočítejte mladým, jakým podílem státního dluhu jsou zatíženi. A až budete chtít šířit své svaté přesvědčení, vyberte si k tomu čerstvé maturanty  čekající na pracovním úřadě. Snad kromě svatého nadšení máte i vzdělání - mohla byste se zamyslet nad tím, jak dopadají neúspěšné společenské systémy. Lidi se naštvou, udělají revuloci a vrátí se "ke starým osvědčeným pravdám". Bojíte se vlivu komunistů? Kde je řešení? Vyvraždit jejich voliče (Nevím, proč tu vládnou černoprdelníci - upálili Husa a vyhnali Komenského, ne?) anebo změnit současnou zrůdnou sociální politiku? Běžte agitovat mezi nezaměstnané, sociálně slabé, nemocné! Uvidíte, jak pochodíte. Sociální spravedlnost byla vždy zdrojem extremismu. Ale to si páni na Hradě (i vy, jako dějepisářka) uvědomujete, že? PS: Jedna moje souška učitelka dala přes hubu mému spolužákovi za to, že o přestávce komentoval hokejový zápas a v "zápalu boje" použil větu "To jsou voli, ti rusáci..." Po velké sametová tatáž, už pančitelka, dala přes hubu jedné holce za to, že se spletla a použila oslovení, kterému byla vedena od první třídy: soudružko učitelko. Tahle souška a pančitelka to pak vysvětlovala řediteli s tím, že se už "nenechá takovým oslovením víckrát urážet". Toto jsou ty škody na dětech - ne ta vaše absence učebnic. /////// Jsem bezpartijní a učím informatiku.

Ten kdo dělal osnovy pro dějepis je idiot!

Dějepis mě vůbec nebavil, ale o to tu nejde - vzpomínám si hlavně na to, že jsme dávnou minulost probrali docela slušně - museli jsme umět všechny možný letopočty a kdo ví co ještě - na tom taky není nic divnýho - divné je to, že jsme se nedostali ani k 1. světové válce natož abychom probrali naši nejbližší minulost!!!!  Nehledě na to, že učivo bylo rozděleno tak, že to pomalu ani nedávalo smysl. Jednu hodinu jsme brali Osmánskou říši a další hodinu bůh ví co. Ale jak jsme se tomu "bůh ví co" došli to nám nikdo neřek - hlavně, že jsme vědeli že osmánská říše existovala od do kam až sahala kdy kam sahala a spoustu blbostí, které dohormady nedávali nic pochopitelného!

Kdyby více vysvětlovali souvislosti a chtěli méně letopočtů, bylo by to myslím lepší!