Pokud se problémy v jednotlivých resortech budou řešit jen zvyšováním platů, tak se nic v kvalitě práce nezmění.

Navíc požadavek odborářů na zvyšení platů všem stejně je obsolutně nesmyslný, protože nerozlišuje výborné pedagogy od průměrných a podprůměrných.

Výsledkem bude opět jen pokračující odchod těch nejlepších pedagogů, prostě klasická komunisticko-odborářská nivelizace.

Špatně fungují státní správa a školství se může sice pyšnit největším růstem platů v poslední době, ale zda se to nějak projevilo v kvalitě fungování je otázkou.

Valachovou vnucená inkluze a přebujelá byrokracie ve školství, navíc působí negativně proti zlepšení kvality našeho školství.

Vyšší platy nejsou to zásadní co pomůže zlepšit kvalitu vzdělávání.

Máte pravdu, peníze to nevyřeší, ten systém je nastavený špatně a je zbytečně drahý - inkluze, asistenti, poradci atd., kteří odčerpávají prostředky na regulérní výuku.

Destruktivní postoj je slíbit nárůst a pak jen dorovnávat inflaci.

Tak ucitelé mohou stávkovat do alelujá. Horší by byla třeba stavka popelařů.

Nic nepřidávat! Za co?

Studenti padlí u maturit nejsou blbí, je to nezájem či neschopnost učitelů je učit!

A jak nahradite spatne ucitele?

https://zuzanaruzickova.blog.idnes.cz/blog.aspx?c=728294

Plagovi už nevěřím ani nos mezi očima. Nejdřív 15 %, pak 10 a minulý týden začal mluvit o 5%. Dělají si s Burešem z učitelů jen legraci. S pohotovostí souhlasím. Viz článek

Vyšší platy mají nalákat mladé, aby šli studovat pedagogiku. Dnešním mladým už asi nestačí sliby, ale počkají si až ty platy budou opravdu vysoké.

Školství je po důchodech druhý nejvyšší výdaj rozpočtu.

Jasně protože se na tom pakují nesystémoví zaměstnanci nejrůznějších úřadů - Národní ústav pro vzdělávání apod. úřady pro úřady, které generují pitomosti od stolu a tak celá koncepce inkluze je drahá a pochybná, stejně jako za komunistů JZD to diktují násilně zvrchu, bez toho, aby vyslyšely odborníky z praxe a ty, kteří bojují v první línii, ne s teplým místem v úřadu jako např. Valachová.

Přeřadit část peněz do netarifní složky (na tzv. odměny) je jako byste je hodili rovnou do kanálu. Jestli někdo z učitelů něco dostane v odměnách, tak je to možná tak koncem školního roku, nebo ke konci kalendářního roku. Spíše peníze na tyto účely nejsou, a ona samotná motivace k lepším učitelským výkonům je nesmysl. Nedokážu si totiž představit, že by nějaký učitel učil jen na půl plynu, a ne podle svého nejlepšího svědomí a vědomí. A svou práci, učit děti a jiné, přeci nedělá jen kvůli odměně.

Jen ať si to učitelé pamatují, ať si to pamatují všichni občané, Babiš slíbil, že průměrný plat učitele bude v roce 2021 45.000,-. Když tedy bude v roce 2020 dejme tomu 38 tisíc, tak by mě zajímalo, kde chtějí v posledním roce vzít skoro 7 tisíc na těch průměrných 45. Konečně se už proberte, Babiš je obyčejný populista, nic jiného.

Presne tak, Plaga neumi pocitat...

Diskuze o skolstvi jako stret dvou svetu, na strane jedne podporovatele ucitelu, na strane druhe kritici a ochranci rozpoctu. Cely rok se o platech pise a nakonec darda v podobe 2000. Vratte ucitelum pravomoce, pravo vykazat zaka ze skoly, kdyz ohrozuje druhe, omezte papirovani a zruste inkluzi, a ono to pujde...

Nezvyšujte tarify vůbec. Jako základ jsou super. Čím víc bude možnost motivovat dobré učitele, tím lépe. Panuje všeobecná shoda, že úroveň školství stojí na kvalitních učitelích. Jenže jak je získat a zbavit se těch nekvalitních? Zákoník práce je silně proti jakémukoliv propouštění a ve škole skoro nemáte šanci někoho propustit. Takže řešení je, že ti dobří budou mít výrazně víc než ti špatní a třeba se to časem pročistí samo. Dnes má nastupující učitel na základní škole tarif 28630 a učitel po 32 letech praxe pak 37330.

a vám jako přijde v pořádku za 32 let v práci dostat přidáno 9 tisíc???