U nás se neustále vyhazují peníze na stále se zvyšující platy učitelů Proto není možné aby stát ještě přispíval na pomůcky školáků. Kdo jiný by ale měl potom pomůcky platit než rodiče školáků,

Pane Stuchlíku nestálo by za to položit si otázku, proč mají děti zadarmo mléko, ovoce a teď sníženou dopravu. Možná, že dostanou zadarmo i kosteleckou uzeninu nevím. Vyrůstal jsem za socialismu ale nic nebylo zadarmo. Nechte prosím učitele žít a zamyslete se prosím, kdo ty věci "zadarmo" platí, možná ucítíte Andrejovvu ruku jak vám z kapsy tahá penáze

Hezký den

Bodejť by paní redaktorka nakladatelství za ony nezbytné "interaktivní učebnice" nekopala, když je to tak lukrativní byznys:-/

Z výdajů nadšený nejsem, co mě ale dokáže vytočit když si učitelka poručí jakou máme koupit učebnici a za celý rok ji žáci nepoužijí, nebo když se nám stalo že pí uč. chtěla 4 učebnice kus za 500,- prý to bude na 4 ročníky v polovině roku odešla na mateřskou a nová učitelka požadovala učebnice jiné.

Každá učitelka kopala ligu za jiného knihkupce

Někteří se smějí, že lidé nemají peníze na děti, že děti prý stojí peníze - ano. Ano, je to smutné, když Vaše dítko zrovna potká osud, že mu dají do třídy pár takových, jejichž rodiče to nechápou.

A pak se můžete klidně chechtat, nové učebnice a nové pracovní sešity Vám nebudou k ničemu, pokud se učitelka nebude věnovat jenom Vašemu dítěti. To je také možné, když ho budete učit doma sami a Vaše dítko je geniální po Vás.

.

Nechci nikoho urážet, ale uvědomte si, že v demokratických zemích mají všechny děti stejné příležitosti. Např. V New Yorku si vyberete základní školu lehce podle potřeby. Katolickou, židovskou, smíšenou, atd.... Já obdivoval tu s hudebním zaměřením - dcérenka od jedné mé známé tam chodila. Ve třídě měly děti snad všechny možné barvy pleti a každé dítko mělo ve třídě své Yamahy - hodně drahé varhany, platilo to město a hlavně co druhý rok úplně nové.

Pravda je, že tam byla povinnost si další své varhany + jeden další hudební nástroj pořídit na doma. Kámoška už na to neměla, aby tak drahé varhany koupila domů - ne snad finančně, ale prostorově. Koupila proto rozměrově menší a druhý hudební nástroj už nekupovala, bylo to prý zbytečné.

.

Asi tak - ve škole, všichni stejně. Jinak to bude brzdit nejen toho, kdo nemá, ale hlavně to bude vadit Vám (nám), co na to máme. Vše bude marné a k ničemu, když ve třídě budou kvůli toho brzdy.

.

Což je problém ČR. Jak se píše v článku, v Rakousku mají, u nás ne. Proto co? Kdo uteče, ten vyhraje. I ten poslední imigrant má nárok na všechno, ale rodilý Čech ne. Bez rozdílu barvy pleti, nebo ne?

No rekneme si uprimne, tak 95% vydaju statu jde plosne vsem, tech par penez jako socialka a pod pro "nemakacenka, uprichliky apod" je tvori temer zanedbatelnou cast statnich vydaju...

V první třídě nafasovat tablet, v šesté druhý.

Na vhodném webu možnost stahovat studijní materiály.

Varianta jiná - začít učit děti jako dříve, do učebnic se nepíše, nekreslí, od toho je sešit, aby si žáci vypsali poznámky.

Kreslící učebnice jsou jen obchod pro tiskárny.

Na to bych málem zapomněl. Rolovací inteligentní tabule je samozřejmost. Tablet také.

Základní škola není zdarma, stejně jakákoli jiná služba. Jen ji platí všichni, nejenom rodiče žáků ZŠ

Jsem dalek zastávat se komunistů, ale základní, školní systém měli ošetřený dobře, jelikož tenkrát byli chudí všichni. Nemluvím o obsahu učiva, ale o školních pomůckách. Všechny učebnice byly na zápůjčku, životnost měly 5 let a v každé bylo napsáno, kdo ji daný rok měl, takže u způsobených škod se snadno odhalil pachatel. Kupovaly se sešity, i když pár se jich i fasovalo, pera, pastelky a aktovky. Na střední se už kupovaly i učebnice. Proč by to tak nešlo i dnes? Není to tím, že v základním školství je takový chaos, že učitelé ani neví, co budou učit příští rok?

Životnost možná byla 5 let, ale já měl některé učebnice tak staré, že nejen nestačila ta tabulka pro 5 let, ale pomalu ani jedna strana.

Ryba smrdí od hlavy. Za vše může MŠMT. Učebnice v knihkupectví jsou stále horší a horší. Vím, o čem mluvím, v ZŠ jsem učil přes 41 let a mohu porovnávat se všemi, které mi prošly rukama. Nedávno učitelé v základních a středních školách zpracovávali učivo škol digitálně. Projekt stál spoustu peněz. Jaké je praktické využití ? Pouze v některých školách pouze v některých předmětech se děti s učivem seznamují z tabletů, notebooků a PC. Já sám mám celou matematiku ZŠ zpracovanou elektronicky. Děti mi do školy žádné učebnice nenosili, novou látku dostaly vytištěnou, do sešitů ( ty jediné si platily ) si látku procvičovaly a do druhých psaly domácí úkoly. Můj kolega má perfektně zpracovaný celý zeměpis pro ZŠ s obrázky, jaké jsem v žádných učebnicích neviděl. Může mi někdo z MŠMT říci, proč to všechno učitelé dělali ? Vše se zpracovávalo dvakrát, vždy jeden exemplář si MŠMT ponechalo zdarma pro své použití. Zřejmě nějaké nakladatelství si ze všeho namastí kapsu. Vybere to nejlepší a začne vydávat na DVD. Proč se s tím ale dosud s použitím patřičné reklamy nezačalo ?

No, už v 90. letech si vzpomínám na moje rodiče, jak jim to taky přišlo drahé. Tak to bylo vždy, nebo ne? Jinak kdyby aspoň ČSSD zadotovala raději tohle, než MHD zdarma (když už mají potřebu kupovat voliče)....

No a?