Sedím a nestačím se divit. Sedím a nestačím se divit. Sedím a nestačím se divit. Sedím a nestačím se divit. Sedím a nestačím se divit ......... a už to neudělám

v clanku tomu rikaji zlociny na detech. ja bych strasne rad prosil vsechny humanisty a aktivisty aby veci nazyvaly pravymi jmeny. Nevim proc maji tendenci nektere veci hyperbolovat a pak jine skutky jistych lidi, ktere maji rysy skutecneho zlovinu bagatelizovat. pokud nekdo pouzije slovo "zlocin" v souvisloti s nucenim ditete opsat vetu nekolikrat jako trest za zlobeni, tak at se na me nikdo nezlobiz, ale uz tim podle me pacha sam "zlocin" a to krive obvineni.

Jen padesátkrát - já měl ještě pak "sankce" doma.

Jsem "Husákovo dítě" a měl jsem učitele ze staré školy (a opravdu jsem nebyl svatoušek a neustále něco opisoval, přepisoval a nezřídka byl po škole) - za všechno, čehož se na mně dopustili jim děkuji! Paní profesorku na matematiku jsem na střední škole nesnášel - nyní bych jí líbal ruce, protože díky ní mám velmi dobrou obživu.

4x přepočítaný Běloun

Součástí třídních a školních pravidel podle něj může být určitá sankce, ale musí ji akceptovat všichni včetně potrestaného žáka a měla by mít vzdělávací efekt.

To je dobrý, takže když žák nesouhlasí, nejede přes to vlak.

Učitele bych dělat nemoh ́. V současné době zvlášť.

Žák nemá co akceptovat. Je to trest. Neprovedeš ho následuje další stupeň.

Nastesti existují učitelé, kteří zastávají nazor, ze ucitel nema trestat, ale zaujmout a motivovat. Pokud je nejaky problem, nehleda automaticky chybu u ditete, ale chape, ze chyba / problem je vzdy na obou stranach.

Myslel jsem, ze stupidnim trestum ve skolstvi uz davno odzvonilo, ale koukam, ze se vlastne nic moc nezmenilo a jeste se najdou rodice, kterym to prijde ok.

No hnus takto strašlivě "týrat" děti ale daleko větší hnus je dávat řidičům za překročenou rychlost pokuty a připravovat je tak o peníze na pivo a cigarety.

devítku jsem vyšel 2012 a pár facek a klečení v koutě bylo dobrým důvodem nedělat bordel.

+ kdybych to řekl doma, že jsem dělal bordel, tak dostanu ještě víc.

Fakt nechapu, v cem je problem. Dite si nevybira, za dite vybira dospely. Dospely vybere skolu, na ktere dite pujde. Na skole (a idealne i doma) se dozvi, co smi a nesmi delat v hodine, co o prestavce. Pravidla jsou tedy jasne dana. V pripade poruseni nasleduje trest.

Trest nema byt prehnany a nejsem zastance fyzickych trestu, takze mi zustava nejaky cas po skole, nebo prave nejake opisovani, popr. kombinace. V situaci, popsane v clanku, problem nevidim. Jde o trest, ten ma byt otravny, aby trestany pochopil, ze kdyz se bude opet chovat jinak, nez v souladu s pravidly, tak ho ta otrava ceka znovu.

Problémem je forma. Tímhle dítěti mj. zprotivíte psaní, podobně jako čtení za trest, běhání za trest (u nesportovního dítěte) apod. Stejně funguje opačná motivace - když dítěti zakážete mobil nebo televizi za trest, tím víc je bude chtít používat, protože mu podvědomě budujete, že je to něco opravdu důležitého, když se to zakázalo. (Psychologové potvrdí.)

Jediny zlocin, ktery ten pedagog na diteti spachal, bylo to, ze nedohledl, aby to psalo bezchybne.