Stávka probíhá ve škole pojmenované po středověkém náboženském radikálovi v poklidu. Jen na vchodu a nástěnkách visí pár informačních letáků.
Krátce před osmou hodinou se ztichlými chodbami ozývá z rozhlasu hlas ředitele Pavla Ostapa. Do sborovny svolává tříčlenný stávkový výbor. "Je to spíše jen formalita. Ze zákona jej každá stávka musí mít," vysvětluje posléze mladý kantor.
Většina učitelů dorazila stejně jako každý den. "Připravují se na vyučování, ne že by doma vyspávali," tvrdí Ostap. Třídní učitelka druháků Jana Jouzová čeká v prázdné učebně na své žáky, aby stejně jako každý den v adventu začali vyučování zapálením svíce a odpočítáváním dnů, které zbývají do Vánoc.
Stávkovalo asi 25 tisíc učitelů |
V úterý jim stejně jako ostatní učitelé vysvětlovala, proč se do stávky zapojí. "Povídali jsme si o tom a jeden chlapec řekl, že stávka je, když lidé nechtějí pracovat. Říkala jsem mu: Pavlíku, proč myslíš, že bude stávka? Že nechci pracovat? Že vás nemám ráda? Že chci, abyste zameškali hodinu? Tak jsme si to vysvětlili," líčí před tabulí Jouzová.
Narychlo svolaná stávka si žádala promptní reakci. V pondělí se pedagogové sešli, aby si vysvětlili důvody stávky. "V úterý ráno jsme se všichni připojili. Byl stoprocentní souhlas," popisuje šéf místního stávkového výboru Jakub Šolc, jinak učitel angličtiny.
Současná politika pana ministra učitele unavuje, míní ředitel
Deset minut před devátou školnice otevírá hlavní dveře. Děti do budovy vbíhají, jako kdyby si chtěly vynahradit desítky minut, o které právě přišly. Některé doprovází máma či táta.
"Naštěstí jsem byl stejně doma, navíc máme babičku, tak se to dalo vyřešit. Jsou ale lidi, kterým to asi vadilo, protože chodí do práce pravidelně," říká před šatnami otec druháka a páťačky Martin Vlach. Pro stávku učitelů má pochopení, nevěří však, že bude mít velký vliv.
Povykující čtvrťáci se strkají v šatně. "Jó super, byli jsme dýl doma!" říká jeden a šermuje přitom svým mobilem. "Já jsem stejně nespal," překřikuje ho druhý. Kvůli stávce přišli o češtinu, angličtině už ale neujdou. "Spíše mají z těchto věcí radost, než že by je to nějakým způsobem zasáhlo," usmívá se jejich ředitel.
Podle něj jsou učitelé unavení neustálými změnami, které prý navíc většinou nevedou k lepšímu. "Současná politika pana ministra spíše unavuje, než že by je motivovala," vysvětluje Ostap důvody, proč se spolu s ostatními do stávky zapojil.
Šolcovi vadí nejistota v odměňování učitelů. "Kariérní postup je vyjádřený tím, že učitelům roste odměna s délkou praxe. Kdyby to bylo zrušené, bude to další demotivace budoucích učitelů, aby šli učit," míní stávkující pedagog.
