Myslím si, že u nás ve škole pracuje spousta chytrých lidí, kvalifikace je vysoká. Jsme gymnázium, vím, leckde je to jinak. Jsme už dlouho hodně rozzlobeni na spoustu věcí ve školství, platy samozřejmě nevyjímaje. Dali jsem dohromady důvody, proč jsme se rozhodli 1. září nepracovat, a nabídli možnosti zlepšení situace.
Nechceme stávkovat, chceme v klidu pracovat, svou práci máme rádi, jinak bychom tam nebyli. Ale současná (jasně, že i dřívější) situace financování školství je neslýchaně špatná a od toho se leccos odvíjí. Upozorňuje se na to léta, jenže když nejde o život, je to každému jedno. Nechci teď vypočítávat, v čem je učitelství těžké, každé povolání má své a jsem daleka nejen porovnávání, ale i posuzování toho, kdo dělá co a za kolik. Od toho jsou tu jiní.
Důvody stávky
Cíle, jež jsme zformulovali, jsou spíše než cílem naší jednodenní stávky (tato stávka je chápána jako výstražná) možnostmi, jak složité situaci ve školství pomoci. Děkujeme za pochopení.
· nákup pomůcek za vlastní peníze (kancelářské a sportovní potřeby)
· nákup odborné literatury většinou za vlastní peníze
· nedostatečné a zastaralé vybavení (výpočetní technika, vybavení kabinetů a tříd nábytkem, školní a sportovní pomůcky)
· trvale podhodnocené platy
· nedostatečné proplácení přesčasové práce
· problémy s vyplácením náhrad při zahraničních exkurzích se studenty
· nedostatečné personální zajištění školních akcí
· omezené finanční prostředky na další vzdělávání (jazykové kurzy a kurzy informačních technologií jsou cenově nedostupné)
· snižování kvality pedagogického sboru (z důvodu finančního nedocenění odcházejí učitelé do lépe placených profesí)
· zkreslené informace o vyplácení průměrných platů, zkreslení informace o vyplácení 13. a 14. platu
· negativní prezentace školství v médiích
· znevažování práce učitelů na veřejnosti
· vykonávání prací jiných profesí (učitel např. stěhuje, vykonává administrativní práce, dozor, úklid tříd apod. bezplatně)
· nedostatečná duševní hygiena (chybějící supervize, řešení etických problémů, prevence syndromu vyhoření)
· nesouhlas s plánovaným snížením finančních prostředků na platy učitelů
Cíle stávky
· zvýšení podílu z HDP určeného pro oblast školství a vzdělávání
· trvalé navýšení mzdových tarifů odpovídající vysokoškolsky vzdělaným pracovníkům ostatních profesí ve státní sféře
· konkrétnější vymezení práce učitele
· zavedení profese školního asistenta (pomocného učitele)
· zavedení kariérního řádu
· lepší informovanost ze strany MŠMT (zveřejnění katalogu prací)
