Klávesové zkratky na tomto webu - základní­
Přeskočit hlavičku portálu

Za 10 let se školáci zlepšili. Lépe zvládají angličtinu i složité úlohy

  0:29aktualizováno  0:29
Společnost Kalibro, která už od 90. let pro školy připravuje srovnávací testy, které jim umožňují porovnávat navzájem výsledky jejich žáků, nechala na sto základních školách v Česku páťáky zopakovat baterii testů z doby před deseti lety. Výrazně lépe jsou na tom v angličtině a při práci s grafem nebo tabulkami, hůř si ale poradí s otázkami z přírodních věd.
(ilustrační snímek)

(ilustrační snímek) | foto: Václav Šlauf, MAFRA

Celkově letošní páťáci ze srovnání s těmi před 10 lety vyšli vítězně. Zlepšili se ve všech oblastech s jedinou výjimkou, a tou byl test z přírodních věd. Ještě zajímavější je podívat se blíže na to, které typy otázek jim šly lépe než jejich předchůdcům a které jim šly hůře.

Že se nejvíce zlepšili v angličtině, žádné velké překvapení není. „Přispěli k tomu o něco více chlapci než dívky. Zdá se, že vliv internetu nebo on-line her a dalších moderních médií, která na děti mluví anglicky, škole pomáhá,“ říká David Souček, ředitel společnosti Kalibro. Lepší výsledek u chlapců přitom přikládá jejich pozitivnějšímu vztahu k počítačovým hrám. „V českém jazyce i v matematice lze vysledovat obecně zlepšení v komplexnějších úlohách,“ říká David Souček.

Zlepšení v těchto úlohách je natolik výrazné, že vyrovná horší průměrné výsledky v úlohách zaměřujících se například v matematice na jednoduché počítání. I v matematice přitom podle Součka letošním páťákům v testech pomohlo lepší porozumění textům.

To je na první pohled překvapivé zjištění. Mezinárodní šetření PISA a TIMSS na konci loňského roku zveřejnila nejnovější výsledky, které ukázaly, že to se čtenářskou dovedností českých dětí jde tak trochu z kopce. Paradox je to ale jen na první pohled.

„Rozvíjet čtenářskou gramotnost žáků se na 1. stupni základních škol daří více než ve vyšších stupních, jak potvrzují mezinárodní výzkumy PIRLS a PISA,“ říká David Greger z Ústavu výzkumu a rozvoje vzdělávání Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy.

To ale není nic nového. Problém s tím, jak rozvíjet čtenářské dovednosti na 2. stupni, je dlouhodobá záležitost. I přes nevalné výsledky v mezinárodních šetřeních by přitom David Souček nad současnými absolventy základních škol hůl nelámal.

Když v loňském roce porovnávali, jak jsou na tom po dvaceti letech deváťáci, stejně jako letos současní žáci dosáhli v testech lepšího průměrného výsledku. Řada učitelů na středních a vysokých školách si přesto na úroveň dětí stěžuje.

Ne vždycky právem. „Mnozí učitelé si neuvědomují, že vzdělávají jiný segment populačního ročníku než před dvaceti lety,“ říká David Greger. Podíl těch, kteří po maturitě pokračují na vysoké školy, se zhruba zdvojnásobil. „Je jasné, že na tom nemohou být v průměru stejně,“ vysvětluje.







Hlavní zprávy

Další z rubriky

Filip K. dostal za neplnění podmínky trest domácího vězení. Umožňuje mu to...
Na elektronické náramky vybralo ministerstvo spravedlnosti stejnou firmu

Ministerstvo spravedlnosti znovu posoudilo nabídky, které předložili zájemci o dodávku elektronických monitorovacích náramků pro vězně. Vybralo stejnou firmu,...  celý článek

(Ilustrační snímek)
Nemocnice hlásí nedostatek krve, dárce svolávají v SMS i přes Facebook

Stačí několik vážnějších případů či těžký porod a zásoby krve v nemocnicích povážlivě klesnou. V letních měsících je totiž složitější zvát pravidelné dárce,...  celý článek

Prezident Miloš Zeman debatoval se svými příznivci na náměstí ve Slaném....
Zvažte cesty po krajích, vyzval Zemana volební úřad. Závist, dí Ovčáček

Mluvčí prezidenta Miloše Zemana odmítl v sobotu přistoupit na páteční výzvu člena Úřadu pro dohled nad hospodařením stran a politických hnutí Jana Outlého, aby...  celý článek

Bulgur s petrželkou a citronem
Bulgur s petrželkou a citronem

Lehké jídlo pro celou rodinu.

Najdete na iDNES.cz



mobilní verze
© 1999–2017 MAFRA, a. s., a dodavatelé Profimedia, Reuters, ČTK, AP. Jakékoliv užití obsahu včetně převzetí, šíření či dalšího zpřístupňování článků a fotografií je bez souhlasu MAFRA, a. s., zakázáno. Provozovatelem serveru iDNES.cz je MAFRA, a. s., se sídlem
Karla Engliše 519/11, 150 00 Praha 5, IČ: 45313351, zapsaná v obchodním rejstříku vedeném Městským soudem v Praze, oddíl B, vložka 1328. Vydavatelství MAFRA, a. s., je členem koncernu AGROFERT.