At ́je to jak chce, hlavní zodpovědnost jde za těmi, co šikanovali a za rodiči, kterí je ke schopnoti šikanovat vychovali. Lidé, kteří vychovávají psychopatické osobnosti, schopné se ke spolužačce chovat, tak, jak si zapslal do deníku - pedagogové jsou především vzděláváni k vyučování, ne k tomu, dělat policisty a zabývat se psychopatologiemi v kolektivech.

Ty urážky v deníku jsou síla, ty by otřásly i zdravou psychikou. Zajímalo by mne, jak je teď těm, kteří ji něčemu takovému vystavili. Těžko to byla celá třída, to zdrcení spolužáků, které jsem viděla, těžko považovat za předstírané. Jen je otázka, proč byla Julie se závažnou psychiatrickou diagnózou v prostředí, které jí ubližovalo a které bylo pro její psychiku obtížně zvládnutelné - a to dlouhodobě. Chodila se synem před řadou let na kroužek lezení a s problémy s šikanou se mu svěřila již tehdy, kdy byla na prvním stupni. Psala jsem si o tom s její třídní učitelkou, kdy mi odpověděla, že problém není tak jednostranný, že ani Juliina interakce směrem ke spolužákům není zcela v pořádku. Problém tu byl tedy už řadu let před sebevraždou. Dá se tedy ze všeho vinit jen škola? Není tady přítomna též odpvědnost terapeutů té dívky a i odpovědnost rodiny, kteří chybně vyhodnotili závažnost problémů a nechali ji v prostředí, které bylo pro její psychickou dispozici neúnosné? Nakolik byly v pořádku další dívčiny vztahy, s matkou, s otcem? Zvládání psychické nemoci je velmi závislé na kvalitě všech vztahů, nejen školních. Nevím, jestli existuje možnost např. individuálního vzdělávání pro lidi s extrémní citlivosti a hlavní chyba je tedy v tom, že dívka byla dlouhodobě vystavena něčemu, co bylo nad její psychické síly. Lesní momentálně procházíme coby rodiče potřetí a šikanu jsme řešili loni poprvé - a škola problém se k problému postavila velmi dobře. Horší už to bylo s maminkou jednoho z dětí, která nás obvinila, že si naše dcera vše vymyslela - ačkoliv její dítě ne zrovna vhodné chování připustilo. Když ji vídám, jak se svým bavorákem parkuje na chodníku před školou u místa vyhrazeného pro invalidy, - a zdaleka není jediná - ani se nedivím, že škola má problémy se šikanou. Ono učit Oťásky řádu a pravidlům není žádný med.

přednáška populární učitelky Mgr. Veselé o tom, jak se vypořádat s rodiči, kteří nejsou spokojení s tím, jak to ve škole chodí. Doporučuju, stojí za shlédnutí. Mně spadla čelist.

https://www.youtube.com/watch?v=-EYJnSyi_T4&t=9s

Nikdo z nás nejspíš neví, jak to v té třídě vypadalo a jaká ve skutečnosti byla. Víme z článku velmi málo, ale při čtení jsem si vzpomněl na synovce Ester Janečkové, který se oběsil kvůli šikaně, že je homosexuál. Obě tyto sebevraždy jsou naprosto zbytečné až nesmyslné a ukazují na psychickou nevyrovnanost obětí.

První dojem byl, že se děvče hodně lišilo. Což není vina, nýbrž břemeno a z chytrého nadaného dítěte často udělá terč. Průšvihem internetu je, že se šikana přetahuje do času mimo školu, takže je neustálá. Nebo se neustále připomíná, což je v důsledku totéž. Jako další lidé zde mám dojem, že nebylo řečeno všechno. V každém případě byla situace podceněná těmi, kdo měli situaci řešít - například tak, jak to popisuje matka pražské primánky. Pokud se budou oběti šikany dál zlehčovat a přehlížet, po utrápených obětech vystoupí nějaká Carrie.

Asi nikdy a v žádném případě nebude řečeno všechno. Koneckonců i psychologové a psychiatři také pracuji jen s těmi indiciemi, které jim vyšetřovaný poskytne. Duši neprosvitite tak, jako tělo rentgenem, nebo CT.

Docela zajímavý je přispěvek, tedy pokud je pravdivý od její bývalé spolužačky, která vnáší do celé tragédie trošku jiné světlo. Zdá se, že její kamarádka měla skutečně psychické problémy, které nemusely nutně souviset se šikanou. Ředitel je údajně velmi solidní člověk a jeho vyjádření do toho všeho trošku zapadá, navzdory tomu, že by ho tu většina diskutujících nejraději upálila. Na světlo někdy až příliš pozdě vychází případy dětí, které mají různé depresivní stavy a ty jednoznačně nesouvisí se šikanou. Co třebas ty dvě sebevražedkyně z Mlékojed?

A co teprve ten palcový titulek ze včerejších novin. Zdá se mi, že v téhle věci je hodně nejasnosí, ale média už je dávno vyřešila. Že to semele a nevratně poškodí i nevinné lidi to je vůbec nezajímá.

Al esikana to byla.

I Komenský měl v rohu třídy postavenou metličku. Touto tzv. šikanou se dá určitě velmi lehce zamést. Chce to jen správný přístup, a to především doma a pak i ve škole. Dnešní způsob výchovy a dnešní následné tresty však šikanu neodstraní. Ta musí jít na pranýř i s viníky. A vinni jsou také ti, co zakazují vzít do rukou stále připravenou metličku. Prosím Vás, páni psychologové a teoretici výchovy, PŘESTAŇTE HLEDAT PROBLÉMY, KDE NEJSOU, vždyť Vy je sami uměle vyrábíte.

Případ oběšeného děvčete je jistě smutný. A je také smutné to, že dnešní společnost skrývá pod pláštíkem demokracie, tolerance, výzev k pravdě a lásce skutečnost, že se nechce řídit zdravým rozumem.

Co na to šikanujicí žáci .Tělesné tresty občas neuškodí.

víte proč se tak ti parchanti chovají? protože se nesmí mlátit Igor Hnízdo na ně...

Samozrejme skola zanic nemuze, aby uns nekdo za neco mohl.