Jak vidím, téměř všichni diskutující jsou patrně učitelé.

Ano deti jsou asi stejne,ikdyz ani tomu bych neveril. Ale pokud se meni rodice,a to souhlasim,tak se za tu dobu misi zmenit i ucitele a nebyt zamrzli pred 20-30 lety...a 40c/o je velke cislo,to asi nebudou ojedinele excesy

Rodiče by se sakra divili, kdyby si učitelé začali stěžovat pro změnu na ně! Za přesně totéž! Jenže to učitelé udělat nemohou, protože to vše má razítko "důvěrné" a musí o tom bez souhlasu týchž rodičů mlčet.

http://blog.hlavnespravy.sk/1735/at-jsou-radi/

Z vlastní zkušenosti vím, že pokud člověk jedná s učitelem slušně a vede diskuzi jako rovný s rovným, tak se dá domluvit na všem. Řešila jsem tak synovu šikanu stran některých spolužáků, i některá nejasná hodnocení stran učitelů. V případě šikany tomu učitelé, bez výjimky, učinili rychlý konec, za což jsem jim vděčná. V případě druhém se ukázalo, že syn je zkrátka jen líný plnit některé úkoly, a bylo na mě srovnat situaci. Určitě nezabírá styl "Tady mě máte, co s tím uděláte".

Z vlastni zkusenosti vim, ze jsou i ucitele alibisti a misto aby lobovali u vedeni skoly, tak Vam klidne reknou, ze na to nemaji kompetenci a ze si mam jit za vedenim skoly.

Nemalá část rodičů žije v představě, že škola za ně převezme kompletní výchovu jejich potomků. Základní věc, na kterou oni nemají zásadně čas.

Tipnete si si velikost té "nemalé části"? Třeba procentuálně vyjádřené?

Docela by mě zajímalo, jak v době, kdy školy o děcka bojují (aby vůbec přežily a musí akceptovat i naprosté sp...), tak se učitelé s nimi jednají z pozice síly. Kdyby se to mohlo porovnat, tak věřím, že z pozice na 1 učitele, který jedná z pozice síly, tak existuje 99 rodičů, kteří se tak chovají.

Vůbec nevíte o čem mluvíte, na základních školách o děti určitě nebojují, naopak třídy v některých městech jsou na hranici kapacit jednotlivých škol. V tuto chvíli na středních školách a učilištích, je dětí méně, ale za pár let se tento problém přesune na střední školy. A celé české školství je momentálně na rozcestí, asi by si někdo na MŠMT měl uvědomit, že prvorepublikový styl výuky, už prostě není možné udržet a přejít na jiný systém.

Dobrý den,

naprostý souhlas! Druhý stupeň na ZŠ je absolutně zkamenělý. Nelze se pak divit, že osmiletá gymnázia/v Praze/ mají až 200 nepřijatých uchazečů. Bohužel ve fázi, kdy dítě je v 6.třídě, už je málo alternativ, kam přejít.

treba na sestilety gympl?

za vsechno muze ten emericky fejsbuk, jedna lolita napise o te druhe, ze ma jen jednu bradavku a konci to sebevrazdou, smutna to doba, za mych casu me dva drzeli a treti mlatil a nakonec jsme si vsichni podali ruce a zasmali se tomu

to leccos vysvětluje

Když si vzpomenu na ten gulag, kterým jsem prošel já, tak si říkám že nějaké stížnosti jsou jak plácnutí do vody. Ten systém je dysfunkční a anti-lidský od uplného základu.

Výsledek kontroly ČŠI: učitelé bez aprobace, škola nedostatečně a špatně vyučuje na druhém stupni matematiku,ČJ,Fyziku,Chemii,jazyky. Nedodržen školní výchovný plán. Pro spoustu mimoškolních aktivit nedodrženo opakování a procvičování. Třídní učitelka jedné třídy bez VŠ. Ano za tenhle stav mohou rodiče a nevychované děti. A výsledek. ČŠI je zbytečná organizace, neboť nemá pravomoce. A zřizovatel školy je v pohodě (prý to bylo jen při školní inspekci, jinak je tam vše v pořádku). Takhle funguje školství v ČR, ale hlavně, že učitelé křičí. V popisované škole by neměli dostat ani minimální mzdu. Ano asi jsou i dobré školy, ale ty špatné nemají problém a to je zlé. Žádné dovolání, nereaguje ani ministryně školství. Možná by stálo za to omezit VŠ pedagogické ať jdou na tyto školy jen ti co najdou uplatnění a chtějí učit. Až bude výuka i kontrola efektivní, pak se může přidávat ve školství.