Co takhle založit nový předmět zdravá výživa. Myslím že by to bylo mnohem efektivnější. A vůbec, systém škol je zastaralý. Děti by ve škole měli odhalit svůj talent a ne jak je tomu dodnes

A co takhle stravovat se kvalitně doma? Žádný předmět by nebyl potřeba.

Dávat školám peníze podle odučených hodiny a ne podle počtu žáků nejvíce prospěje gymnáziím. Je to částečné řešení problému, na který se příliš nepoukazuje, a sice že se studenti v maturitních a předmaturitních ročnících učí stále předměty, o které nemají zájem. Změna financování umožní předělat osnovy tak, aby se nechtěné předměty co nejvíce utlumily a dostalo se více na individuální zájmy jednotlivých studentů. Nebude totiž problém, otevřít seminář jen pro pár lidí, už nebude záležet na tom kolik na takové hodiny dochází lidí, ale kolik se odučí hodin.

Tak mohlo by se začít učit, že Svatý Václav byl náš nejhorší panovník českého původu, zato jeho bratr zakladatel české státnosti. Nikdy jsem nepochopil, proč tak slabý panovník a zrádce je uprostřed koňského trhu. Máme tolik lepších králů. Mezi top panovníky (podle toho co dokázali) bych řadil Karla IV., Jiříka z Kunštátu a Poděbrad, Zikmunda Lucemburského, Boleslava I. Ukrutného či Přemysla Otakara II. Samozřejmě by jich mohlo být i víc, ale podle historických pramenů byl Václav fakt špatný a tak jsme vlastně díky němu asi národ slabochů, nebo to tak aspoň vypadá. Smutné. A přitom by jsme jeho smrt měli spíše oslavovat jako den, kdy jsme se dostali z područí Východofranské říše a měli opět svoji samostatnost.

Připravit dítěti zdravou a výživnou svačinu do školy je to to nejmenší a měl by to dělat každý rodič, kterému záleží na zdraví vlastního dítěte, tak na co školní bufety.. Stačily by automaty na čistou neperlivou vodu, která by mohla být zdarma.

Vše se má nazývat pravým jménem a to je i historie, z které pocházíme a mělo by se to naše děti učit. Ano, naše kultura v naší zami má základy z antiky a křesťanství, tak proč to potlačovat a nemluvit o tom a neučit to naše děti? To bychom měli vynechat i jiná období a nastolit nějaké nové dogma, že o tomhle se nesmí mluvit či o tom učit? Určitě by to neovlivnilo náš sekulární systém a společnost, tu negativně ovlivnil pan Grebeníček se svými soudruhy až moc..

mas recht. nejlepsi svacina je rizek.

Po dlohé době chválím idnes za to že zveřejnila odkaz na to kdo jak hlasoval To u novinářů není běžné.

Je vidět, že ideologicky svobodná je zdaleka nejvíc ANO, kde je hlasování "nejbarevnější".

Tak to je snad poprvé, co jsem komoušům opravdu za něco vděčný, pochválen buď Grebeníček a spol.

Kdyby křesťané nenaráželi od doby osvícenství na vzrůstající sílu vírou nesvázané lidské svobodné myšlenky, neučili bychom se dnes o žádném Darwinovi, používaly by se středověké "technologie", nelítalo by se letadly, natož raketami, ...

Pokud se má něco připomínat, není rozhodně křesťanství, které sužovalo Evropu tisíciletou dobou temna, ale síla nepředpojatého, ideologicky nezmanipulovaného rozumu.

nesmíte číst ty bludy.

Jen husitství má víc obětí než celá círekvní ikvizice.

Školství je 27 let v reformách ! S inkluzí - bez inkluze - s bufetem - bez něj, víra, multi - kulti ... Zájmů a novinek hora - Pouze jaksi mizí to okrajové - V seriozním - mezinárodním srovnání jsou ta děcka stále blbější a pro život méně použitelná ! To neřešte, poznámka, pouze na okraj ... !

Víra patří do soukromí, v sekulárním státě nemá ve státních školách co dělat.

Ve školství jsou zásadnější problémy, které by měl řešit stát.Ale určovat, co mají jíst k svačině k nim určitě nepatří

je to stejný,jako s kouřením.....

Copak vybíjení Indiánů, to se netýká Evropy, i když ho prováděli Evropani na jiném kontinentu, ale co soužití křesťanů s Židy? Od středověku pogromy na Židy, jejich genocida za 2. sv. války - tím se chceme chlubit? A co svěcení kanónů za 1. sv. války, to odpovídá křesťanským tradicím? Pálení čarodějnic? Oni křesťani mají na svých rukou taky dost krve, nejen mohamedáni. Když vlezete do křesťanského kostela, viddíte nejdřív zmučeného chlapa, přibitého na kříž, posléze další osoby, tu prokláté mečem, onde vpletené do kola, jinde se sťatou hlavou, vhozené do vařící vody nebo umučené úplně jinžm způsobem - to je kultura, kterou tu propagujeme a kterou tu chceme?