V pseudodemokracii to tak chodí. http://stefanides.blog.idnes.cz/c/417264/Pseudodemokracie.html

Škoda kontraktového financování, přineslo by do systému větší nárok na koncepční práci. Nelíbí se mi, že novela neřeší zásadní věc, a to fakt, že naše malá krásná desetimiliónová zemička prostě nemá ani personální ani studentský a ani finanční kapitál na to, aby v ní mohlo být 26 veřejných vysokých škol. Jejich počet by měl být omezen na maximálně 10 a ostatní by měly status veřejné vysoké školy ztratit a měly by být provozovány nebo financovány jinými subjekty (kraje, soukromé firmy, studenti prostřednictvím školného, vlastní podnikatelské aktivity), což je ovšem v současném stavu politicky neprůchozí návrh.

Kraje v žádném případě. Krajský rozpočet je též ze státního.

Pro skutečného prezidenta by měla být čest podepisovat dekrety a jmenovat profesory.

Prezident ty budoucí profesory nezná. Trochu blíže je zná už ministr školství, ale opravdu kompetentní je jenom akademické gremium. Předávající osoba by proto měla být představitelem  české akademické obce.

Velký problém ČR jsou příliš početné lokální "university" vzniklé transmutací gymnázií. Nic proti napodobitelům "highschool" známé z USA, ale u nás je vysoká škola opravdu vysoká. To musí být zřejmé i z názvu, zejména "universita" má ve střední Evropě jinou tradici, než v USA.

Rozdíl mezi vysokou školou vědeckého typu a školou se zaměřením na existující praxi vysokoškoláků ve výrobě - správě lze vyjádřit v názvu- Universita je zaměřena na teorii, odborné VŠ na praxi ve spojení se známou teorií. Úroveň se může vyjádřit i v titulech- titul Dr. musí být potvrzením vědeckých schopností nositele, t-j. podložen dizertací a rigorózní zkouškou před celou fakultou. Nevědecké školy končí titulem Mgr. nebo M.A. Česká (i rakouská) tradice "ing."  jako skutečného absolventa VŠ vědecko-technického směru by měla zůstat zachována, tento titul je třeba i nadále chránit. Absolventi podle úrovně vybraných průmyslovek by však měli mít titul ing. ve spojení s typem školy v závorce, třeba Ing.(PŠ). Ještě jednodušší by asi bylo označení inž. jako praktická verze ing.

České vysoké školy mají dodnes velmi omezený počet skutečně kvalifikovaných profesorů. Je to důsledek dosud slabé spolupráce vědy, průmyslu a škol. Mnoho schopných vysokoškoláků odešlo v minulosti do ciziny, nevrací se, protože na VŠ naráží na zeď obav současných profesorů o vlastní pozici. I když se situace snad už o trochu zlepšila, získat opět obecnou úroveň vysokého školství, relativně ke špičkovým institucím v zahraničí, jaká bývala před ruskou okupací 1968 vyžaduje ještě značné úsilí.

Je to chudacek.

Autor nějak opomněl, že již Václav Havel jmenovací dekrety zpravidla jen podepisoval, a předával je ministr školství. Neprávem tuto praxi přičítá Miloši Zemanovi.

Podle vysokoškolského zákona prezident profesory jmenuje, ale pořádat trachtace, předávat papíry a třást rukama opravdu nemusí.

České vysoké školství je neskutečná žumpa, vím, o čem mluvím, sám jsem měl možnost jen letmo nahlédnout pod pokličku několika kateder, jedním slovem, něco neskutečného. Pod ochranou "akademických svobod" a řečí o nezávislosti těchto institucí si pár vyvolených buduje neotřesitelné pozice s perspektivou na dožití, jedno zmanipulované výběrové řízení střídá druhé, v rámci provázaných osobních vazeb si titíž lidé na oplátku udělují tituly jeden druhému, soukromé VŠ ve skutečnosti státním nekonkurují, ale pomáhají zvýšit finanční výtěžnost celého systému. Kdyby skutečně platila jen základní akreditační kritéria, tak se to celé sesype. Studenti jsou jen zástěrka pro skutečný smysl těchto institucí, podle toho taky kvalita vypadá. Média tuto skutečnost bohužel nezajímá, jak v tom není Putna, tak není tahle oblast zajímavá...

No, tak to úplně není, na druhou stranu dostat se akademických struktur a získat nějaké korýtko na nějaké katedře je super kšeft. Relativně za malý výkon jsou tam relativně velké peníze a jak vám na ně někdo zkusí sáhnout, můžete zpustit o podpoře vědy a vzdělání, atd., atd., a máte je zpět.

Ne, že bych tím nějak žil a prezident Zeman i rozdrážděná buzna Putna jsou mi oba putna, ale když prezidentovi zůstane PRAVOMOC jmenovat..., tak snad nemusí, ne? Já osobně bych o Putnu neopřel ani kolo.

A proč by měl prezident rozhodovat o věcech, kterým nerozumí ?

Pochybné tituly jsou Bc. a Mgr. To jest knihovník a lékárnílk.

Nebo také učitel, právník, archeolog, atd. a ve světě i ekonom. A toho Bc. snad mají i technické obory.

Myslím, že bychom měli všichni bojovat pro restrukturalizaci školního systému, neboť ten nynější zaostává. O tom, jak by to mělo zhruba vypadat, doporučuji přečíst tento článek.

http://skutecnosti.cz/5-duvodu-proc-stoji-ceske-skolstvi-za-nic/

Bod 4.. Plus snaha "poskytnout vzdělání" kdejakému flákači, který ve skutečnosti "studuje" jen aby nemusel do práce. A to celé za státní peníze, které pak chybí jinde. Chce to řádně zpřísnit A) přijímačky, B) na konci ročníku jednotný test ze všech předmětů. Kdo neprojde ani na opravu tak ven.

Bod 5, ono je to horší o to, že proběhla částečná transformace. Kdysi učitel děti něco alespoň tupě nabifloval. Sice nevalé kvality, ale věděly to.. Dnes by je měl naučit, jak si potřebnou informaci získat.. Ale když selže, tak v té hlavě není opravdu nic. Ani bifl, ani schopnosti.

Pana putnu odmítal jmenovat naprosto právem. Profesor má mít jistý standart, který rozhodně nezahrnuje vulgární chování na veřejnosti.