Nemají stejný přístup ke vzdělání?

To se mi snad jen zdá. Nikdo z cikánů o stejný přístup ke vzdělání nestojí. Kruci brát sociální dávky to jo, ale děcka posílat do školy to ne. Po slušných lidech, kteří přijdou o práci a musí žádat o dávky jde sociálka hned, ještě člověku vyčte věci které si slušný člověk koupil z výplaty, ale cikánům se nevyčte nic. Penízky se jim ovšem jen sypou. A to, že děcko cikána nechodí do školy je bez trestu. Pak si stěžují, jak jsou tady šíleně a moc utiskovaný. Spousta roků tady byla šance se začlenit. Ale ejhle ono nic. Jen se jich vládní činitelé zastávejte a dávejte penízky. Je mi zle. Nemá cenu se asi rozčilovat, ale copak to jde? Nejde.

Re: Nemají stejný přístup ke vzdělání?

Politicke elity se snazi omezit potencialni konkurenty pro svoje potomky. Samy svoje deti poslou do skol bezpecnych pred cikany.

chyba je v rodičích daných dětí

odposlechnuto v Ostravě:

1. mladá, docela upravená romka s děckem (cca 4-5let) u pokladny. Dítě jí pomáhalo vyndávat nákup na pás a když drželo v ruce okurku, tak se zeptalo "To je ryba?" Bohužel, se mu nedostalo poučení, že je to okurka, ale "ty si blbý, to přece není ryba"

2. Kluk řekl matce, že dostal pětku z fyziky. "Nevádi, nebudeš potžebovat!" Běžný rodič by řekl: "A čemu jsi nerozuměl? Pojď doma se na to podíváme spolu ...."

...

Extrém z opačného konce. Syn měl ve třídě asiata a ten kluk, když donesl domů dvojku tak se celá rodina seběhla a dohlížela, jestli se dost učí, aby si to mohl opravit.

Re: chyba je v rodičích daných dětí

Sousedi byli Asiati, malej ke mě chodil leda s češtinou, jsou fakt chytří. Jenom se vždycky šklebil, když ode mě dostával dárek - prý teto, to zas bude knížka... Teď u matury byl rád...

U nás je zřejmě dvojí zákonodárství

jedno pro cikány a jedno pro ty ostatní.

Když dítě nějakých náboženských alternativců nemá ve dvou letech návyky jako dítě běžné tak se prohlásí že to je přinejmenším zanedbání povinné péče nebo snad dokonce i týrání a fasuje se za to 8 let natvrdo protože prý došlo k nevratnému poškození dítěte.

Pokud tohle samé se zjistí u cikánského dítěte v 6 letech  tak to je prý sociálně - kulturní znevýhodnění za které mohou státní orgány a za tohle je zřejmě potřeba rodině vyplatit odškodnění a vůbec to neznamená že by dítě bylo nějak trvale rozumově postiženo a tudíž by mělo chodit do normální školy a učitelé by se měli postarat o to aby mu vědomosti do hlavy nasypali ať chce nebo nechce. 

Ja bych nikdy nedala moje dite ...

do skoly, kde by jeji skolni vyvoj brzdili retardi!!!!

Děláte si srandu?

Já fakt můžu jen nas...ě zírat na naše multikulturní pokrytecké idioty. Proboha proč tedy rodiče malé cikáňata doma v předškolním věku neučí alespoň elementární návyky, které nejsou diskriminační, ale prostě přirozené, jako třeba jíst příborem, umývat si ruce, rozpoznávat barvy, znát alespoň pár písmenek a třeba počítat do desíti? Odpověď je strašlivě jednoduchá. PROTOŽE NA TO KAŠLOU!

Mně postavili hrubou stavbu na rodinném domě, hádejte kdo? Cikáni! Makali a byla s nimi jen spokojenost. Takže mně nikdo nemůže obviňovat z rasismu. Ale pokud by ve třídě měli mou dceru zpožďovat zaostalí a denně nepřipravení jedinci, neváhal bych a pokud by škola nesouhlasila s přesunem oněch zpozdilců jinam, přepsal bych svou dceru na jinou školu. Vemte na to jed, že by se takto zachovalo spousta rodičů. Co na to potom ombudsman a nebo přitroublí ochránci lidských práv?

Stop rasismu,diskriminaci,xenofobii a nesnasenlivosti!!!

a segeregaci!

Re: Stop rasismu,diskriminaci,xenofobii a nesnasenlivosti!!!

ty tomu asi moc nerozumíš, more co?

Romové se segregují dobrovolně

Vedou je k tomu jejich rasistické organizace

Hmmm...

...tretina? Kolik ze to v CR mame podle posledniho scitani cikanu? Podle toho predposledniho to bylo, tusim, nekde kolem 12 000. To jsou mi teda pocty.

Řekla mi kamarádka učitelka....

Dítě při vstupu do 1.třídy musí absolvovat 30ti bodový test. Děti mívají okolo 25ti bodů, pod 20 si už pedagogové vážně promluví s rodiči, děti cikánů mívají okolo 9ti bodů.

To, že děti cikánů v době, kdy se v předškolních školkách musí pro ně držet bezplatná místa, neumí jíst příborem, nerozeznají barvy, neumí se správně obléct, mluvit, neuznávají čas a pedagogy je otřesný případ gaunerství jejich rodin.

To, že poprvé v životě mají v ruce knížku, blok, tužku a pastelky je potom jasné rozkrádání jejich soc. dávek jejími rodiči.

Nechápu, co se pořád řeší?

Pokud jsou romské děti ve zvláštních školách neoprávněně (jediným důvodem je to, že jsou romové), pak musí ve studijních výsledcích znatelně převyšovat ostatní děti, které jsou tam logicky oprávněně (nejsou romové).

Žádnou oficiální statistiku studijních výsledků na zvláštních školách podle etnika samozřejmě na internetu nenajdeme, ale snad by mohl do diskuze přispět se svými zkušenostmi nějaký učitel/učitelka z těchto škol.

Proto se ptám, mají romské děti ze zvláštních škol lepší studijní výsledky, než ostatní děti?

Re: Nechápu, co se pořád řeší?

Jakési sdružení pro začleňování operuje jedním !! studentem, který byl pro zanedbané dětství umístěn do pomocné školy a přesto to dotáhl na magistra.

Ovšem v tomto případě bych dal metál učitelkám zvláštní školy a zavřel jeho rodiče do kriminálu a né se tím ještě chlubil....