nebo když nám nejde násobilka

zrušme a zakažme matematiku

Re: nebo když nám nejde násobilka

Souhlasím + prosím o rychlé anulování slohovek teď hned

Souhlasím se zrušením slohu, který opravují neznámí hodnotitelé. Asi to tak dopadne a státní sloh bude zrušen. Ale co ti chudáci, co kvůli jedné slohovce nedostali maturitní vysvědčení a zmeškají přijetí na vysokou školu. Pánové na ministerstvu, prosím anulujte rychle slohovky, ať mohou studenti dostat maturitní vysvědčení co nejdřív a být přijati na vysokou školu. Vysoké školy nepočkají s maturitním vysvědčením do konce října. A tito studenti ztratí rok života kvůli jedné mizerné slohovce z češtiny, ze které dostali 0 bodů kvůli údajnému odklonu od tématu. Tento experiment se státními slohovkami se nepovedl, přiznejme si to. Matematika, to je něco jiného, to se dá objektivně posoudit. Ale slohovka?

Zrušme nejenom maturity, ale jakékoliv srovnávání !

Potom páni zakladatelé soukromých středních škol budou moci nabrat 100% populace. Budou brát státní příspěvky na každého "studenta", jenom kontrolovat, jestli jestli se účastní vyučování. Po čtyřech letech vystaví maturitní vysvědčení. Na vysokých školách si potom s tím materiálem dělejte co chcete, to Vám vzkazuje šéf asociace gymnázií.

Když sem viděl ukázku

maturitního slohu, kterej neprošel a dotyčný student se dovolával pochopení, jímala mě hrůza. Na stránku a půl, v každym řádku škrtanec nebo pravopisná chyba. Za to by ho naše češtinářka vyhodila rovnou oknem. Pro srovnání, bylo to v roce 2003, minimum (snad kromě fejetonu) byly 4 A4 a za 2 a víc škrtanců stupeň dolů. A taky to dali všichni...

Re: Když sem viděl ukázku

vy jste na to měli 4 hodiny a možnost přepsat to načisto, v současnosti je na to 60 minut a koncept se nepíše. I já jsem maturovala v roce 2003, psala jsem fejeton, a ten se na 4 A4 psát nedá, to by bylo proti útvaru.

jen tak

zrušme u matury sloh, zrušme pravopis, pišme jen tiskacíma písmenkam bez diakritiky, tuhle zase někoho napadlo zrušme psaní velkých písmen v názvech.zrušme maturity vůbec a je to.to jsou hlavy tihle ředitelé.

Re: jen tak

Já vám nerozumím. K čemu byl sloh vám? Velká písmena neznáte vůbec, mezery za tečkami vám taky nic neříkají, máte problém s používáním spojek. A jestli narážíte s tím rušením velkých písmen v názvech na tohle: http://zpravy.idnes.cz/lingviste-chteji-zmenit-pravidla-pro-psani-velkych-pismen-paz-/domaci.aspx?c=A120525_1783100_domaci_jav, tak máte i problém s chápáním psaného textu.

To neni uplne blbej napad..

Jestliže tu mudrlanti pronášejí obraty typu

"objektivní hodnocení slohu", měli by vrátit diplomy i maturity. Sloh NELZE objektivně hodnotit, vždy je to hodnocení subjektivní. Žádný literární či písemný útvar nelze objektivně hodnotit a to ani ordinálně, chtěl bych vidět vola, který by se pokusi o "objektivní uspořádání podle kvality" slohu Einsteina, Nietzcheho a Bible. Myslím, že by to byla fraška k popukání (asi jako scéna "Hřmení" divadla Sklep). Objektivně lze hodnotit chyby, ale ne sloh jako takový.

ta dnešní mládež je ale hloupá, že ???

a ještě dříve byly těžší nároky... Ano, proti této trapné maturitě byly, ale to, že se pomály na střední neučí integrály s derivacema není chybou toho, že by děcka obecně byly blbší (jasně, teď je malá konkurence, tak se vezme i na gympl více lidí, co tam nemají co dělat), ale proto, že v biologii, chemii i fyzice a to nemluvím o informatice, kterou jste za soudruhů ani neměli :) Vysoké školy taky byly o nečem jiném, tehdy byly 4-6 let, ale s vyjímkou lékařských fakult se skoro všude tyhle roky scvrkly do 3 let, aby ten bc něco uměl, magisterské je fakticky opakováním a doučením toho, co už nešlo tam nacpat. Střední, ani základní školy se tomu nepřizpůsobily...

Pak se divte, že mnoho lidí ty věci, co jste perfektně ovládali za soudruha vy, dnes kolikrát ani nemají šanci ovládnout, když musí umět tisíce dalších věcí, co vy ne :)

Neřiďte se touhle trapnou zkouškou, ale schválně si někde půjčte ty učebnice a porovnávejte :)

Re: ta dnešní mládež je ale hloupá, že ???

Za "soudruhů" byla informatika jako řemen, tam musely umět programovat všechy holky ze třídy!!!

tohle uz je vrchol deb..ity

maturita by mela byt testem urcite dosti vysoke urovne vzdelani - absolvent by mel byt velmi zjednodusene -schopen neco napsat, mit neco precteno, umet si spocitat vyplatu a domluvit se jednim svetovym cizim jazykem... to by mel byt minimalni obsah maturity a zaklad pro pripadne dalsi studium VS. Ta zkouska by mela byt prisna pokud mozno maximalne nezavisla aby byla porovnatelna s ostatnimi absolventy. nevim co se furt resi s povinnou/nepovinnou matikou, slohem atd... bud chceme byt narod vzdelany a konkurenceschopny pak musime byt na sebe v prvni rade prisny, nebo budeme marod bl.cu a budeme si zit v pohode pod nadvladou jinejch. tak jak to bohuzel byvalo v minulosti

Re: tohle uz je vrchol deb..ity

Proč minimálně jeden světový jazyk podmínkou maturity?Znám mnoho chytrých ,kteří měli a mají problémy s gramatikou a překlady.K tomu jiní chytří vymysleli techniku,která lidské nedostatky nahrazuje.Měli jsme profesora na SPŠ stoje a mechanika,který tvrdil mne nezajímá znalost vzorců,ale znalost kde vzorce lze získat a následně s nimi pracovat.Myslím si,že měl a má pravdu.

Sloh je mimořádně důležitý!

http://streit.blog.idnes.cz/c/276532/Maturity-bez-matematiky-a-ted-dokonce-i-bez-slohu-Des.html