K O N E C N E !!!

Bravo, tento clovek opravdu ridit katedru neumel Jeho praktiky byly aktualni tak pred 30 lety a ne dnes.

Úroveň informací

Upřímně jsem zděšen úrovní tohoto článku v kontextu periodika typu MF Dnes. Článek této úrovně bych čekal u periodika minimálně o 3 kategorie níže ... tak mi zase padla jedna iluze ... škoda.

Věcně, myslím, že mluvit o šikaně v situaci, kdy nadřízený definuje podřízeným docházku na pracoviště (v mezích standardní pracovní doby) mi připadá naprosto absurdní...

Re: Úroveň informací

pokud nemají uzavřený žádný pracovně-smluvní vztah, tak lze těžko mluvit o nějaké standardní pracovní době. Oni za to nedostávají žádný plat

To byla doba

Pri svém studiu jsem tohoto pána také zažil. Už kolem roku 2000 byl "letitým" vedoucím katedry a asi i díky jemu a jeho metodám se tenkrát katedra rozdělila na dvě (myslím že inf. technologie a inf. inženýrství). Nechápu, že ten člověk mohl vést katedru ještě dalších 12 let. Už v té době tam byli 2-3 další pedagogové s odpovídajícím titulem a schopnostmi, kteří by tuto funkci mohli zastávat, výrazně mladší a pružnější. Funkce vedoucího katedry se u nás ale zřejmě dědí dle jiných kritérií, nebo je jako u papeže na doživotí.

docela dobrý článek o Ph.D.

http://ekonom.ihned.cz/c1-49224660-titul-ph-d-jen-ztrata-casu

Re: docela dobrý článek o Ph.D.

Ani ne, protože víceméně jen popis stavu prezentuje téměř jako analýzu. Ve skutečnosti hlavní příčina "neužitečnosti" PhD netkví ani tak v počtu (pominu-li degree-mills) ale v přílišné orientaci hodnocení na okamžitý měřitelný výzkumný výkon. Typický doktorand nerealizuje svůj vlastní a nejlépe poměrně originální projekt, ale veze se v dílčím úkolu vědeckého týmu. Tím je na jedné straně zajištěno, že doktorand bude vykazovat výsledky, ovšem takové PhD je jen nablýskanou variantou MSc/MA...

Takhle jednoznacne dane hodiny

jsou spise kontraproduktivni nicmene nikdo nevi co k tomu vedouciho katedry vedlo. Treba totalni lajdactvi a neplneni povinnosti vetsiny studentu PhD studia. Clovek pracujici ve vede, k nicemu jinemu PhD neslouzi, musi byt nadsenec a z postrgradualu si odnaset hlavne zkusenosti do budoucna na zajisteni zivobyti to opravdu neni u nas ani na zapade. Nicmene vsichni PhD kteri to mysli se svym budoucim povolanim vedou opravdu travi praci a studime podstatne vice casu nez 8 hodin. Hold kazda prace ma sve pro a proti a kdo to nechce akceptovat ma si zvolit jiny obor. Veda je o zapaleni pro vec a entuziasmu a milionarem se tam stane malokdo zvlaste s obecnym pristupem co nejvic veci osulit abych mel cas hlavne na sve konicky.

No, to pan vedoucí asi trochu přehnal

na druhou stranu, já si pamatuji, že za mých studií byli doktorandi v převážné většině lidé, co si chtěli protáhnout pohodový studentský život. Těch, kteří to pojali jako stupeň v rámci celoživotní akademické kariéry bylo naprosté minimum. Zrovna na technické škole bych viděl, že doktorandi té výzkumné práce moc nepředvedou, tam se ostruhy získávají v praxi...

Re: No, to pan vedoucí asi trochu přehnal

nevidím vůbec žádný důvod dělat Ph.D., pokud člověk neplánuje univerzitní kariéru, tj. Ph.D. - docent - profesor. Dnes už všechny univerzity požadují Ph.D. jako kvalifikaci k tomu, aby tam člověk směl zůstat. Mimo univerzitu a vědu je Ph.D. k ničemu, jen k honění ega.

Prostě po nich chtěl, ať se samostatně a soustředěně

připravují. A oni to berou jako šikanu.

Re: Prostě po nich chtěl, ať se samostatně a soustředěně

Jak to víte ? Aha, další s křišťálovou koulí ....

ČZU

Tohoto "pedagoga" znám osobně. Jeho postoj vůči doktorandům mne nepřekvapuje.

Re: ČZU

Na ČZU mě překvapí máloco...

to je běžná praxe v celém světě

můžou být rádi za 8 hodin, protože jsou laboratoře ve světě, kde mladí vědci chodí domů v noci

http://www.nature.com/news/2011/310811/full/477020a.html

Většinou nedostávají žádný plat a žene je jen jejich ambice dělat vědu a nakonec dostat místo na univerzitě

Re: to je běžná praxe v celém světě

Ze chodi mladi i starsi vedci domu vecer, v noci neboi dokonce na pracovistich spi je zcela bezne. Ale za prve by meli mit volnost v tom, ze kdyz delam experiment, ktery vyzaduje cas, muzu si ho "vybrat" jindy a za druhe, pane, zkuste zit za tehdejsi tri az ctyri tisice korun, ktere mi zbyvaly. A na brigadu jsem chodit nemohl, kdyz jsem musel byt na pracovisti. Zaver? Takze bud mi zajisti skola dustojne podminky = castecny uvazek (zvlast, pokud jeste k tomu ucim) nebo jde o vydirani a sikanu.

Obvyklá praxe leckde

Osobní zkušenost: katedra aplikované chemie, ZF JU v Českých Budějovicích. Studoval jsem doktorské studium v denním programu od roku 2001 do 2003 a vedoucí katedry mi sdělil, že musím být přítomen na katedře osm a půl hodiny denně stejně jako kmenoví pracovnící. Pobíral jsem tehdy stipendium ve výši 4 tis. Kč měsíčně první a 5 tis. druhý rok. Kolej stála 1 tis. Kč. Dokonce jsem se musel podílet na výuce těch předmětů, které předtím učili asistenti za plat, ovšem já jsem učil bez jakéhokoli úvazku, čili zdarma.

Rozdíl byl jen v tom, že já bych si tehdy netroufl vystoupit, ač šikana to byla zcela zjevná.

Jen si troufám odhadnout, že tato praxe nebude ojedinělá.

V. Chrastný

Re: Obvyklá praxe leckde

Že by to i v Budějicích moudří asistenti "házeli" na doktorandy v duchu poučky

                                  Kdo něčemu rozumí, ten to dělá, kdo tomu nerozumí, ten tomu vyučuje

. . .

P.S.

Jó, v Českých Budějovicích by chtěl žít každý!