Chápání čteného textu + počty

Cituji: ".. aby byla Česká republika do výzkumu zařazena, musí se ho zúčastnit celkem šest tisíc Čechů. .... Aby společnost SC&C, která provede sběr dat, měla šanci splnit požadovaný počet vyplněných testů, osloví jednou tolik Čechů, tedy dvanást tisíc." Konec citace.

Takže jednou šest je dvanáct ?! No hlavně, že jde o průzkum "Umíte si spočítat a pochopit text", že ?

Je to smutné, ale je to tak, lidíé jsou čím dál tím blbější.

A podle mě to je tím, že naše školství funguje na principu nasypat do hlavy a pak z paměti odříkat což je zcela k ničemu. Dokud se to nezmění, tak to s touto společností půjde stále z kopce...

Re: Je to smutné, ale je to tak, lidíé jsou čím dál tím blbější.

kazdy si nese zivotem sve poznatky ze skolskych let

Trochu jiný testík:

"Dokáže čtenář IDNES již při čtení první věty perexu neomylně poznat autorku, aniž by článek samotný otevřel?"

Odpověď zní: ANO, u Barbory Říhové - díky její, ehm, "vzdělanosti" v českém jazyce - je to možné

Re: Trochu jiný testík:

pochopit psaný text, to je to důležité oč tu jde! Ten zbytek si pane pseudoučiteli strčte do zádele i se  srulovanou žákovskou, když ti to dělá  dobře nic proti, ale hekej si v soukromí!!

Pratele, opustte zazita dogmata

komunisticke skolstvi opravdu nebylo spickove, prave naopak. Kdyby bylo spickove, produkovalo spickovy vystup svetove urovne, drzelo by komunisticke CSSR (vztahneme to na cely vychodni blok) vetsinu patentu, vynalezu a chranenych znacek a socialsiticky tabor miru by nemohl ekonomicky zkrachovat. Prave proto, ze skosltvi uvazlo v doktrinach terezianskeho skolstvi a nebylo schopno reflektovat vyvoje skolstvi probihajici na zapad od nejakch 60 a 70. let jsou dnes vysledky takove jake jsou.

A je smutnou pravdou ze ani 20 let od padu bolsevika nestacilo, aby tato spolecnost pochopila ze skolstvi je potreba vyrazne zmenit. A mimo jine to znamena i prosty fakt, ze system bezpaltneho verejenho skolstvi proste neumi vyprodukovat takove hodnoty a pridanou hodnotu jako to umi placene soukrome skolstvi.

Re: Pratele, opustte zazita dogmata

Priklad

Primitivni riklad, ktery neda volic levice:

Soused si koupil LCD TV, tak ji musim mit taky. Bezna cena vysnene LCD TV je 20tis, v obchode byla prezentovana sleva 30% ze 40tis. To vypada velmi lakave, takze to beru, samozrejme na pujcku, na urocich celkem zaplatim 45% z  porizovaci hodnoty - otazka zni, na kolik me celkem vyjde sousedska zavist?

Re: Priklad

Teda nejsem tak bohatý, abych si mohl kupovat laciné věci. Ale 40 kilo plus drobný bych za televizi nedal.

To budou otázky :-)

Re: To budou otázky :-)

Příklad: Cena  televizoru v obchodě je 10 000. Obchod nabízí slevu 10%. Stejnou televizi můžete koupit i na internetu za 5999,- Kč bez dalších nákladů. Kolik vás nakonec bude televize stát, když si žádnou televizi nechcete koupit?

Podle toho

co média plodí o Fukušimě a co "argumentují" protijaderní aktivisté, je jasné, že vzdělanost je nízká, zchopnost pochopit text mizivá a to i mezi takzvaně vzdělanými lidmi. Prostě tragedie.

A kolik to stojí...

Neviděl jste náhodou někdo někde, kolik ta "sranda" bude stát....      Jestli je někdo vůbec shcopen to číslo vyslovit a pochopit

Re: A kolik to stojí...

6 milionu jsou jenom odmeny pro respondenty.

xxxx

slevy? ....a kde, už tam jedu !!

výsledek 20-ti letého reformování školství

vypadá docela tristně. za komunistů (a pán Bůh chraň, nechci se jich zastávat) bylo naše školství na světové špičce a kde kdo nám ho záviděl. Děkujeme pánové politici, ale už vypadněte ze svých koryt!

Re: výsledek 20-ti letého reformování školství

vůbec netušíš, která bije. Naopak, v roce 89 po revoluci se objevil papír, na kterém byl žebříček vzdělanosti - a my jsme byli někde hoodně vzadu.