Ze své zkušenosti vím,

že co jsem si napsala, to jsem si i zapamatovala. Psaní diktovaného textu nebylo bezúčelné.

základní X střední škola

Netbooky na středních školách? Proč ne. Studenti už umí držet propisku, a některé zápisky např. do dějepisu se na počítačích píší lépe než rukou. Ač se to nezdá, je to mnohem rychlejší a když profesor vykládá a vykládá, nedá se to stíhat. Potom to dopadá, že studeti mají zápis, který není celý a ještě nedává smysl. Na základních školách mají (musí mít) dost času nadiktovat zápis a  vysvětlit dětem všechny nesrovnalosti.Navíc děti na počítačích raději hrají hry, než koukají do elektronickcýh učebnic (vlastní zkušennost :-D)

z jiného úhlu

domnívám se, že psaní rukou má velkou roli v rozvoji a udržení jemné motoriky dětské i dospělácké ruky. Takže se jednou možná budeme divit, proč jsou operatéri (možná spíš operátoři) tak skvělí při obsluze chirurgického robota (protože skvěle ovládají počítač), ale proč bez toho robota neumějí rovně říznout a klepou se jim ruce. Co vy na to?

Re: z jiného úhlu

Mno, znam drevorubce, kterej reze rovne i po 8 pivech a neumi poradne ani psat, ani pracovat s pocitacem

Koukám, že používají OpenOffice.

Ne, že bych je chtěl nějak propagovat. Pro práci obyčejného žáka základní školy nebo studenta střední školy bohatě stačí a jsou zadarmo.

Re: Koukám, že používají OpenOffice.

No on se MS v posledním x letech taky  chytl za nos a snaží se do škol dodávat multilicence pro studenty a vyučující zadarmo.. Osobně používám OpenOffice už pár let, poté, co mi MS word odmítl korektně pracovat v dokumentu s asi 120 obrázky...

ipad

myslím, že ipad by byl vhodnější :)

Re: ipad

to radsi ty hlinene desticky

ohledne toho, ze ucitel ve skole

predevsim prednasi a diskuze se nevedou a ze to snad patri jen na VS, tak ja nesouhlasim. Vetsinu predmetu se i zaci na ZS mohou naucit doma a ve skole by meli byt rozebrany jen veci, ktere dite doma nepochopilo a to uz od druheho stupne ZS. Soucasny system je totiz nastaven tak, ze ve skole vam ucitel neco odprednasi, vy z toho nevite hlavu ani patu, tak si to doma prectete z ucebnice, ale stale jste nektere souvislosti nepochopili, jenze na dalsi hodine uz ucitel pokracuje prednesem dalsi latky, ktera v nejhorsim pripade navazuje na predchozi a vysledek je ten, ze dite uz se proste ztratilo a protoze vyklad nechape (ani nemuze chapat), tak zacne maximalne zlobit, ci jeste lepe chodit za skolu. System je proste patny a dukazem je to, ze po ZS si stredoskolsti ucitele stezuji, ze deti nic neumi, jenze sami musi jet ve vyjetych kolejich, takze si za par let budou VS ucitele stezovat, ze dite ze SS nic neumi, ale dohanet to na VS uz je pozde.

Re: ohledne toho, ze ucitel ve skole

jo a nepiste mi prosim, ze v matice pri uceni kvadratickych rovnic to diskuzi a ucenim se dopredu nejde, to vim taky, ale i zde by ucitel nemel jen vykladat, ale cvicit to s detmi nazorne, aby to pochopili. Vubec nechapu, jak muze v matice jeden ucitel vysvetlovat latku treba 25 zakum, matika je predmet, kde zvladnout i 15 zaku v jedne hodine je vykon.

OK, ale co na to oči...

No já vše beru, ale co mi absolutně nejde do hlavy je kvalita notebooků, které by děti používaly. Na osmihodinové učení bych viděl NB v hodnotě kolem 30 tisíc, nejen kvůli rozlišení, kvalitní klávesnici, ale hlavně na přenášení...

A ještě si rejpnu. Viděl bych Mac OS X a MBpro. Nejen kvůli virům, ale hlavně jednoduchosti, intuitivnosti atd.

Re: OK, ale co na to oči...

jasne proc za stroj jehoz vykon se u PC prodava za 20k neutratit 40k jenom proto aby to byl MAC......kdyz chcete bezpecnost tak jim dejte linux a co se jednoduchosti a intuitivnosti tyce tak jsem byl nucen nekolik hodin stravit u OS X od te doby si jiz z woken nedelam legraci ze to jsou preplacane a nelogicke omalovanky pro infantilni deti

když vymysleli knihtisk také hlupáci bučeli, že to není ono

že knihy již nejsou to co bývaly, atd. lidé jsou prostě hloupý a nevidí množství přínosů nových technologií oproti záporům, které jsou časem odstraněny (časem bude nepodsvícený displej a nebude vůbec vadit očím).

Re: když vymysleli knihtisk také hlupáci bučeli, že to není ono

a co když si

některý žák přinese notebook, je to považováno za nepovlené elitářství?

Re: a co když si

Notebook je nástroj imperialismu.

teda ze skoly uz jsem par let

a tak mi prijde, ze jestli to co je v clanku popisovano jako horka novinka, jeste neni zabehle ve vetsine skol, tak to svedci o urovni naseho skolstvi. Vzdyt k cemu ty pocitace, notebooky a ruzna dalsi elektronicka udelatka asi jsou, nez prave k pouziti jake je popisovano v clanku.

Co si pamatuji tak uz za nas pred vice nez 15 lety meli osviceni ucitele sve poznamky napsane na PC nebo na stroji a rozdali nam pred hodinou jen kopie.

Jinak ale samozrejme klasicke psani ma neco do sebe a dost lidi se dokaze ucit tak, ze rukou opisuje ten text. Klapanim do PC se nic nenaucite. Ale to je individualni, urcite je nesmysl ve skole pri hodine opisovat vyklad ucitele. Spravne by to totiz melo byt tak, ze zaci prijdou na hodinu jiz pripraveni a s ucitelem spis vydiskutuji a vykomunikuji nejasnosti. !!!

Re: teda ze skoly uz jsem par let

Obavam se, ze ta posledni veta plati jen pro VS a to jeste jen pro cviceni. Prednaska je prednaska.