Z lékařského hlediska

nemohu nadměrné používání výpočetní techniky doporučit, zvláště ne pro děti. Pak se nemůžeme divit, že procento nádorových onemocnění stoupá v populaci takovým tempem.

Re: Z lékařského hlediska

Něco takového platilo akorát pro staré CRT monitory!

Lepší výsledky?

Skutečně má výuka s notebooky lepší výsledky? Nebo je spíš mají ty DĚTI, protože pocházejí z rodin, které jsou ochotny dítěti zaplatit netbook do školy? Ty děti se lépe učí prostě proto, že rodiče mají o jejich vzdělávání větší zájem a jsou ochotni do něj investovat více než rodiče z druhé skupiny.

prima

uz i zakladni skolstvi si zacina vsimat ze zacalo 21. stoleti

Me se to zda jako vyborny napad

jen bych nechtel byt tim rodicem za kterym prijde potomek a rika: "Proc oni maji pocitace a ja ne" tezko mu rodic rekne pravdu ze kdyby mu ten pocitac koupil tak ze by nemel na cigara a na pivo.

Za prve si myslim ze nejake penize do vzdelani by rodice mohli dat

za druhe nikde neni psano ze to musi byt netbook od HP za 13tis (co takhle treba acer aspire one za 8000,-) nebo treba pouzity za par kacek

Re: Me se to zda jako vyborny napad

Napad je to blby, viz duvod nize a spousta rodin na pocitac nema ne proto ze se tam chlast a huli ale protoze doba je zla a prace je malo.

móda

Elektronicke nastroje zatim neposkytuji stejny konfort jako klasicke knihy (to neni dojem ale opakovany vysledek studii) a nejsou tak prakticke (knihu otevrete a zavrete behem zlomku vteriny, nerozbije se, da se cist za velmi odlisnych svetelnych podminek).

Co horsiho, skoly maji k dispozici jen tradicni linearni texty a tam se vyhody pocitacu neprojevi. Prechod k vyuce zalozene na elektronice bude trvat desitky let, treba jen proto ze potrebuje vyrust generace ktera dovede produkovat informace ve forme site na miru nove technologii.

co mate proti?

Me to prijde mnohem lepsi, nez jak to bylo za nas, v hodinach opisovat vyuku z tabule. Vsichni zapli opisovaci podprogram a po hodine nevedeli, cemu ze se to dneska naucili. Lepsi je, si stahnout zapisky a v hodine procvicovat obsah. Ke spouste veci najdete na netu simulace, skola malokdy disponuje vsemi pomuckami k nazornym pokusum. I to, si myslim, je prospesne. Jde jen o to, jak to zvladnou ucitele (a zaci) vyuzivat.

Re: co mate proti?

záleží na učiteli, co je to za výuku, když celou hodinu něco opisujete z tabule?????

A co na to hygiena?

... celý den čučet do mizerného displaye určeného pro občasnou práci ...

Re: A co na to hygiena?

Zkus si ten článek alespoň přečíst

Microsoft

ten ma byznis ... ted jen at se ozvou zastanci Applu, nebo Unixu

Re: Microsoft

Skoro by to bylo vtipné, kdyby Apple nebyl stejnou měrou Unix jako Linux, který jsi měl pravděpodobně na mysli. Inteligente ;)

...

My sme testy na pocitacoch pisali uz niekedy v 3. triede (cca 1997)... sice na 8bitovych ale vysledok to malo

Btw priklanam sa k nazoru ze technicky zdatnejsie deti si budu na hodine robit co chcu, informaticky nevzdelany ucitel to nema sancu ustrazit.

no doufám

že majií plně funkční internet, facebook, twitter a hlavně Ctrl+ C a Ctrl +V

Re: no doufám

Kvalitní a spolehlivý Internet do škol...