Pokračování 3

A ještě poslední věc- v jednom příspěvku tuším bylo, že mam "debilní i titul článku", tak tady se musím ospravedlnit, ten tam přidala až redakce MF DNES.

Re: Pokračování 3

Vaše ospravedlnění trochu navozuje dojem, že souhlasíte s oceněním titulu článku. iDnes je někdy mívá skutečně debilní, ale ten u toho vašeho článku k nim určitě nepatří. Pokud jde o školné, jsem na vaší straně barikády.

Pokračování 2

To že píšu o teoretických principech- tedy placené školství=lepší kvalita, to je pravda, ale co není v ekonomii teoretického, že ano. Vycházím tak trochu z americké a britské zkušenosti, kde je vysoké školství na velmi dobré úrovni (ale beru taky vaše argumenty, že v Americe je trochu jiná situace-granty, výzkum atd.).

Na některé přednášky taky nechodím, ale právě proto, že jejich úroveň je někdy velmi nízká.

No nic, musím teď už končit, ale jsem ráda, že můj příspěvek rozpoutal takovou velkou diskuzi, protože se alespoň vymění názory vysokoškolsky vzdělaných lidí a ukáže se problematika z více úhlů. A víc hlav víc ví:-)

Pokračování 1

Taky rozhodně nepatřím mezi "zlatou mládež", jak někdo psal (omlouvám se, že neodkazuji na přesné autory, ale bohužel nemám čas se ke všem adresně vyjadřovat). Jsem z vyšší střední třídy. Rodiče mi na vzdělání přispívají, ale taky si vydělávám sama (doučuji- a i při veterině se to dá stíhat- samozřejmě uznávám, že si nevydělám na všechny náklady, ale alespoň něco to pokryje).

Je samozřejmě možné, že kdybych byla z opravdu chudé rodiny a rodiče mi nic nedáváli, že bych psala jinak, ale nikomu nebráním, aby napsal o svých zkušenostech (nemám žádné známé v MF DNES, kteří by mě protlačili. Jsem si vědoma pravicové orientace zmíněného deníku, ale tak ať někdo zkusí napsat protinázor, třeba mu bude otisknut).

Taky jsem psala, že zavední školného bu musela být komplexně provedené reforma- tedy třeba včetně možností bezúročných půjček, za které by ručil stát či možností splácet studium po vystudování- tyto detaily bych opravdu už radši nechala na odbornících:-)

Abych se taky po dlouhé době vyjádřila:-)

Teď už je asi trochu passé reagovat na tuhle rozsáhlou diskuzi, kterou vyvolal můj článek, ale protože jsem se do teďka nějak nepídila, zda je můj článek na internetu a jsou na něj nějaké ohlasy, tak bych se ráda alespoň takhle opožděně k reakcím vyjádřila. Alespoň už za tu dobu snad opadly emoce a neukamenujete mě:-)

Zběžně jsem prolétla všechny příspěvky a samozřejmě více jich je negativních, což se dá u takhle kontroverzního tématu logicky očekávat. Na druhou stranu se ale objevili i lidé, kteří se mnou souhlasí, takže asi nejsem "ta jediná blbka, která studuje ČZU či VŠE" (apropos ne, studuji veterinu v Brně, takže na flákárnu a přebytek volného času si opravdu nemohu stěžovat).

Ano, nejsem tedy ekonomická odbornice, ale můj příspěvek tak ani nebyl podáván. Byl v rubrice "názory", ne v příloze "Ekonomika". Myslím, že názor na věc mohou mít i laici.

Co je a co není morální a efektivní

Školné na státních školách nic neřeší, jde tak maximálně o zvýšení daní a nekalé konkurence soukromým školám, které si v daních platí svou vlastní státní konkurenci.

Jediný racionální krok je privatizovat všech 26 státních škol.

Existence škol v socialistickém vlastnictví je přežitek, nucené placení na ně je nemorální a celý socilaistický systém (dráhy, pošta, televize, školy) neefektivní tj. plýtvavý vzácnými zdroji. Jedině dobrovolnost placení, odstátnění škol a snížení daní lidem je řešením.

Re: Co je a co není morální a efektivní

nam to nerikej mi to vime ! rekni to tem komancum a estebakum co nam tady vladnou at se zbavi koryt

propaganda

Pokud prijde ODS s placenim skolneho, at ti co si jej budou platit maji 15% dan, ale TI inzenyri a spol. STALE STEJNE DANE. jinak je to okradani.

CLANEK Je propaganda [(Y)]

proc tato holka nenapsal ani radku o sobe, kde a jaky obor studuje...

kdyz napise toto, neni studia na VS hodna a asi by i mela platit.

Tito lidé nyní musí ze svých daní sponzorovat vysokoškolskou výuku lidem, kteří pak díky ní budou vydělávat mnohonásobně více než oni.

Proč by měli lidé s nižším vzděláním sponzorovat něčí budoucnost?

Ti mladi lide, budou jednou zamestnani ale ne za 10 - 15 tisic. Protoze se jejich plat bude pohyboat nekde 30 (inzenyri) - 100 000 (pravnici, programatori) maji dnes automaticky VYSSI DANE - a tim tedy splaceji SKOLNE - je to spravedlive, pokud nekdo skolu nedokonci, bere pod prumerny plat.

HMM. ZAJÍMAVÉ

A já si myslela, že jsme sociální stát. Jistě, ať se studenti z chudých rodin zadluží dřív, než začnou pracovat! Tomu říkám dobrý start.

Re: HMM. ZAJÍMAVÉ

Někdo je nutí?

skolne je odsud...

http://video.google.com/videoplay?docid=2856557841553891683&q=loose+change+cz

... zdejší fňukající studenti by si měli uvědomit...

... že nestudují pro stát, ale pro sebe. Vzdělání je především v jejich zájmu a oni z něj budou mít prospěch - na úkor těch, kteří se třeba na VŚ nedostanou nebo na to prostě nemají... tohle je správné?

... p.s. argument, že to vrátí státu, neobstojí - pokud by to vnímali takhle, bylo by namístě uzákonit povinnost pracovat určitý čas po studiu výhradně u nás... nebylo by to kapánek uhozené?

Re: ... zdejší fňukající studenti by si měli uvědomit...

   o   s   e   l