Modelová situace: Učíte například matematiku v deváté třídě a máte připravený poutavý výklad o povrchu koule. V první lavici si s nohama na stole nahlas zpívá Kája Mařík a přežvykuje u toho svačinu. Kája moc dobře ví, že si na Vás jeho matka stěžovala, že ho terorizujete. Ví, že jeho otec sponzoruje školu, takže je ředitel vždy na jeho straně. Ví, že si i ostatní rodiče na Vás stěžovali, že si neudržíte ve třídě pořádek, a tak jejich geniální děti nic neumí. Ví, že se nemusí učit, protože už má převedeno několik nemovitostí a jeho týdenní kapesné je několikanásobně vyšší než Váš měsíční plat. Ví, že se ho nemůžete dotknout., že ho nemůžete k ničemu donutit, aby se zklidnil. Jediné, co ho v tu chvíli baví je divadlo před spolužáky. Co v tu chvíli uděláte ???

V teto chvili premyslim, jak to chodi na vasich skolach, jak asi funguje vas statni aparat a neprestavam .

 

Sedi-li Kája Mařík ve tride, kde ucis, zeptej se ho, jestli ho neni skoda pro podprumernou skolu, kde si ucitel ani neumi udelat poradek, a nabidni mu skolu jinou - privatni, hodne drahou, kterou si muze dovolit jen syn dobre situovaneho otce. Nabidni mu rozhovor s otcem, ze otci synkovy kvality pro skolu, ktera je na daleko vyssi urovni, potvrdis. Otci sdel svou starost o zdravy vyvoj jeho syna, ktery se kvuli svemu neobvyklemu nadani v normalni statni skole nudi, kde jeho talent nedostane patricne podnety. Jiste te napadne priklad z praxe, jak nadany genius upadl do stoky, protoze se mu nedostalo kvalitnich skol.

1. Neučím, ale o tom, jak to vypadá v školách vím své.

2. V danou chvíli Tě Kája pošle do p..., na Tvou nabídku Ti řekne, že se vys... (nerad používám tato slova, ale Kája by je nejspíš použil), situace se nezmění

3. Otec se bude divit, proč jeho údajně geniální syn propadá téměř ze všech předmětů a proč si na něho všichni stěžují jenom Ty ne. Potom si nejspíš postěžuje řediteli, že jeho učitelé neumí žáky zaujmout, nic je nenaučí a ještě je posílají na jinou školu, přestože on tolik přispívá na tuhle.

4. Ostaní žáci si budou doma na Tebe stěžovat, že jsi zase nezvládl ve škole situaci a nic je nenaučil. Těšte se na rodičák...

PS.  I státní škola může být kvalitní

Z tveho prvniho liceni jsem mela dojem, ze Kája je objektivne problematicke dite a ze to tak vidi i reditel skoly.

Reknes-li jeho ocividne zaujatemu otci, ze jeho syn je nesnesitelny a neunosny, narazis na hluche ucho.

Reknes-li otci, ze Kája je sice vysoce nadany (jedno, jestli to je pravda), ale potrebuje induviduelni vyuku (drahou privatni skolu), kterou vsak zadna statni skola nemuze dat, a proto je Kája ve skole neuspesny, bude cerny Petr u otce.

Pro tak vyjimecne dite neni jednotna skola vhodna. Otec vi, jak chytry/hloupy jeho syn je. Muze se synem promluvit a usmernit ho, muze ho dat na jinou skolu..

 

P.S. k tvemu P.S.: Souhlasim.

Kája je spokojený na téhle škole, protože mu to tak vyhovuje, nebude Tě poslouchat a bude si dál zpívat, takže nic nevyřešíš. Tady je king, protože tady může cokoliv. Obdivuje ho celá třída. Spolužačky mu omdlévají v náruči spolužáci závidí. Ty zatím ztrácíš autoritu i u ostatních.

Pohovor s otcem bude k ničemu, protože jemu to taky vyhovuje. Syn by totiž lepší školu nezvládl.  Je mu jasné, že ze soukromé školy by ho nejspíš vyrazili (někdy nepomůžou ani peníze). To že se syn ve škole nudí je samozřejmě Tvoje chyba. Nedokázals ho dostatečně zaujmout. Proto nic neumí a propadá. Ředitel Ti to případně vysvětlí.

 

Kdyby věděl, že je zvláštní, tak ho blbě nešikanuje!!! To by dělal jenom úplný kretén.  Ne že by to tak být nemohlo.

Nejlepší způsob, jak introverta zapojit do života třídy, je z něj před třídou dělat blbce?!

Než se příště zapojíte do diskuze, zkuste zapnout mozek.