Priznam se ze nevim az do jake miry chce tento experiment "uvolnit" osnovy, ale musism priznat ze cesky system skostvi zdaleka neni az tak spatny. Sam jsem na nej hodne nadaval, ale s postupem casu a hlavne diky porovnani s cizinou uz jsem ziskal trosku jiny pohled na vec. Pracuji ve skolstvi v Australii a mel jsem moznost i studovat s jinymi cizinci - mohu proto trosku porovnavat. Ano - ve skolach se maji asi "lepe" tady - vicemene i zakladni skola je brana vice "campusovym" stylem, kdy studenti maji velkou volnost ve vyberu modulu, je vetsi duraz na creativni predmety (vytvarna vychova, hudebni vychova, sport,...). Take jsou skoly mnohem lepe vybavene (v kazde tride 4-6PC pripojene do LAN ktera je pripojena na Internet 1,5 ci 2 Mbit linkou, specialni hudebni mistnosti s uzasnym vybavenim - nastroje od pikol, pres housle, kytary, bubny, klavesy az treba po harfu, laboratore, ...) Ale... Prece jen mozna prave tou az moc velkou volnosti je zpusobeno to ze student odsud by mozna dopadl hure nez stejne stary z Cech. Navic - a to se priznam, ze nechapu proc - oni neumeji az tak dobre improvizovat (coz je jeste mnohem markantnejsi u asijskych narodu). Tudiz dostanou pak priklad a bez kalkulacky ho nevypocitaji. Univerzity jsou pak jiz o necem jinem, ale skolstvi v CR na tom rozhodne neni tak spatne (co se vysledku tyce; co se financovani a vybaveni tyce tak je to bohuzel horsi, nemluve o projektu INDOS)

 

 

 

Zajimave poznatky, tady ale hodne zalezi ve kterem state zijete. Skolstvi v Australii patri pod statni vlady a tudiz kazdy stat jede podle jineho systemu. Trvalo dost dlouho nez se to podarilo zpracovat natolik, aby se maturitni vysledky mohly srovnavat mezi jednotlivymi staty. To je nesmirne dulezite pro studenty, kteri maturuji v jednom state, ale chteji na universitu v jinem state a potrebuji prokazat, ze maji pozadovanou uroven potrebnou k prijeti do toho ktereho kursu. Ale ani to neni perfektni, napriklad Queensland se do systemu ENTER (Equivalent National Terciary Entrance Requirements) dosud nepodarilo zaradit. Tomu se neni mozne divit; obcane Qld jsou znami tim, ze chteji vsechno po svem a hlavne jinak, nez zbytek Australie.

Nas mladsi syn maturoval ve Victorii vloni, neter v Qld letos a ty jejich zkousky se vubec nedaji srovnat. Navic Qld a NT maji stredni skolu o rok kratsi, nez ostatni staty.

Ovsem v CR, diky ustnim zkouskam, neni mozne presne porovnavat maturitni vysledky z jedne skoly na druhou. Proto kandidati na vysokoskolska studia musi u vas krome maturity prochazet jeste prijimacimi zkouskami na jednotlivych univerzitach.

JA osobne si myslim,ze anglicke skoly su na tom ovela lepsie ako tie nase(mozna ze ceske su na lepsej urovni)Pracuujem v Anglii ako nanny a uz niekolko rokov a viem,ze deti na zakladnej maju ovela viac moznosti.Skola zaican o 9hod. a konci o 3.3o.System ucenia je ovela priatelskejsi,decka sedia v skupinkach a domace ulohy maje fo forme projektov(ktore to robia ovela viac zaujimavejsim pre decka)A takisto su tam hodiny dramy,tancu,sportu

 a hlavne hudobna vychova je na velkej urovni.Ved uz len ako 8 rocny maju svoj vlastny orchester v ktorommoze byt uplne kazdy.Na konci kazdeho roku maju svoj program ktory je vzdy fantasticky.Minuly rok to bol musikal Joseph and jeho ...Tie decka boli uzasne....Jednoducho do skoly chodia rady.

Druha vec je ,ze tie lepsie skolu su drahsie(public) a rodicia platie niekolko tisic libier kazdorocne za vzdelanie svojich deti.Ale zase to je na dlhu temu pretoze anglicania maju uplne ine zvyky(ako posielanie deti do boarding skol  vo 12 rokov si myslim ,ze nie to najlepsie)A taksito neuznavam len cisto dievcenske a cisto chlapcenske skoly.....A co sa tyka vedemosti anglicanov.Stretla som aj tych blbych,ale aj tych inteligentnych.Jednoducho ty hlupy a inteligenti su v kazdej zemi bez rozdielu na urovni skol.Ale jedno je iste.Ucitelky nemaju pravo na ziakov kricat a fackat ich,popripade psychicky deptat alebo zosmiesnovat pred celou triedou a podobne.Tym vsetkym som si ja presla ako 8rocna.Je pravda ze pred 15nastimi rokmi to bolo trosku ine a vdaka tomu komustickemu systemu som to nemala lahke.A toho nehovorim nic o mojej triednej ucitelke pani D.Porubcovej(ktora bola nervovo labilna) vdaka ktorej som mala nocne mory a panicke zachvaty.Ale to uz je ina kapitola.....

 

  Školství musí projít celkovou změnou, tato dílčí nic nezmění!!

Jsem rád, že tady taky někdo myslí na to, že ve školách sedí spousta dětí, a učí se něco, co později stejně zapomenou. Vím to z vlastní zkušenosti, protože moje matka prakticky nic z toho, co se ve škole učíme, už neví. A učitelé přitom tvrdí, že to je "životně důležité".

Nebylo by lepší, kdyby se tedy žáci připravovali na budoucí povolání lépe, než biflováním letopočtů, jmen, rozloh a počtů obyvatel