"Jde o velké peníze a vláda jasně řekla, že chce jediného dodavatele. Bude trvat měsíce, než se vyřídí všechny stížnosti a odvolání neúspěšných zájemců, vyhlásí se vítěz, sepíše se smlouva a připojí se počítače. Nevěřím, že se to stihne do konce roku, kdy vyprší možnost čerpat peníze z letošního rozpočtu," říká poslanec Vladimír Mlynář (US).
Výběr jediného dodavatele znamená komplikace i pro regiony. "Nedovedu si představit, jak bude někdo z ministerstv a nebo generální dodavatel reagovat na požadavky každé jednotlivé školy," tvrdí Jiří Houska, informatik školského referátu Českých Budějovic.
Projekt, který řídí ministerstvo školství, navíc absolutně nezohledňuje fakt, že vybavení škol počítači je různé: někde mají nejmodernější techniku, jinde ani počítač. "Všechny školy dostanou stejně," prohlásil Jakub Rainisch z koordinačního centra ministerstva školství.
Právě to ovšem poslanci i zástupci školských referátů v krajích houfně kritizují. "Je to jako v Kocourkově. V okamžiku, kdy pomalu není na platy učitelů, přijde do škol, kde už mají padesát počítačů, dalších padesát strojů," řekl na jednání školského výboru sněmovny Petr Pleva (ODS).
Jakub Rainisch, který má na ministerstvu tuto problematiku na starosti, tvrdí, že jiný postup není možný. "Nelze přeci rozdělovat peníze jenom těm, kteří nemají nic, a poškodit tak ty, kteří byli snaživější nebo se třeba nacházejí v ekonomicky silnějším regionu."
Ministerstvo však nemá v rukou žádný dokument, který by zmapoval, jak na tom která škola je. Řídí se pouze výsledky mezinárodního výzkumu SITES: z něho například vyplývá, že nedostatkem počítačů trpí 76 procent základních škol a více než padesát procent škol středních.
"Bylo by lepší, kdyby si jednotlivé kraje řídily tuto akci samy," říká Houska z budějovického školského referátu. "Stejně bude nutné, aby generální dodavatel spolupracoval s dalšími firmami, které budou řešit situaci v krajích."
Ministerstvo ovšem tvrdí, že pouze díky jedinému dodavateli lze zaručit, aby všechny školy dostaly stejné vybavení. "Ve školách vznikne jakýsi standard, který v dalších letech umožní zahrnout počítače do výuky různých předmětů," tvrdí Rainisch. "Navíc - když byl projekt schválen, žádné kraje ještě nebyly. A ty dnes řeší jiné problémy. Vybavování škol by se mohlo ještě zpozdit."
Projekt, který má žáky připravit pro život v moderní informační společnosti, letos kromě nákupu techniky počítá s první etapou výuky učitelů a také s přípravou výukového softwaru.
